Archivo | 12 junio, 2015

Mínimo, cuatro abrazos al día

“Los abrazos son un gesto recomendado para todos, pero están, especialmente, indicados para aquellos que padecen desórdenes emocionales. Y es muy efectivo en la terapia grupal. Es una actitud que se está perdiendo debido a la sociedad del individualismo en la que vivimos, hemos perdido ese contacto con el otro, esa relación con el otro, de compartir con el otro”

http://elpais.com/elpais/2014/06/16/buenavida/1402926988_290345.html

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¿Qué es la ABRAZOTERAPIA?

El término se le atribuye a Kathleen Keating, quien escribió un libro, sencillo pero con mucho talento, humor y calidez sobre el tema de los abrazos. “Abrázame”.

La abrazoterapia nos habla de que el contacto terapéutico, reconocido como instrumento esencial para la curación, forma parte del adiestramiento de las enfermeras, en la actualidad, en varios centros médicos de importancia. Se emplea para aliviar el dolor, la depresión y la ansiedad; para acrecentar en los pacientes la voluntad de vivir; para ayudar a los bebés prematuros (que se han visto privados de contacto en sus incubadoras) a crecer y fortalecerse.

http://www.actualpsico.com/la-importancia-de-abrazarnos-y-la-abrazoterapia/

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Toy Like Me

La iniciativa partió de Toy Like Me (Un juguete como yo), una acción global con origen en Reino Unido por padres de niños con discapacidad y padres discapacitados. El objetivo que se han marcado es que la industria juguetera represente a todos los niños.

http://www.huffingtonpost.es/2015/06/03/playmobil-discapacitados_n_7499526.html?utm_hp_ref=tw#

-PLAYMOBIL-DISCAPACITADOS-

Pequeños que hablan con las manos

Lo que la lengua de signos consigue con los niños desde que son bebés es permitirles comunicarse mejor y reducir la frustración que a veces supone hacerse entender por los adultos cuando su oralidad es limitada. «El niño desde los seis meses tiene voluntad comunicativa», destaca la investigadora María Bao, al tiempo que precisa que biológicamente la capacidad de signar se desarrolla antes que la de hablar.

http://www.lavozdegalicia.es/noticia/coruna/oleiros/2015/06/09/pequenos-hablan-manos/0003_201506E9P60993.htm

El TRASTORNO por DEFICIT de NATURALEZA en la escuela

Parece que la gran cantidad de contenidos curriculares y la incorporación de las nuevas tecnologías les debían preparar para un futuro mejor. Y mientras, les robamos el tiempo para las relaciones calmadas, la contemplación de la naturaleza, la soledad en silencio o el juego libre. Recuperemos un ritmo lento, dejemos las pantallas a un lado por un rato. Haz que tus alumnos vuelvan a disfrutar de las excursiones al campo, que se sientan libres y que recuerden esos momentos como algo especial.