Archivo | agosto 2015

Consejos para la vuelta al cole

  1. No pierdas tu sonrisa: La mejor forma de transmitir positivismo y crear un buen clima en el aula, es empezando por uno mismo. ¡Recuerda que la sonrisa se contagia muy fácilmente! Puedes empezar con un poco de filosofía y humor.
  2. Motiva a tus estudiantes: Es  especialmente importante preocuparse de crear un ambiente positivo en el aula, donde se sientan seguros y apoyados para adaptarse, gradualmente, al nuevo ritmo de su vida cotidiana.
  3. Planifícate: ¿Qué vas a trabajar en tus clases? ¿Y cómo y cuándo? Organizar el año escolar y los diferentes temas conseguirá que te sientas más seguro de tu trabajo y que no dejes espacio a sorpresas desagradables de última hora. Además, puedes utilizar las herramientas que, de forma gratuita, Tiching pone a tu disposición. ¿Has probado ya a crear y guardar tus propias secuencias didácticas o libros de texto?
  4. Ponte al día de las novedades educativas: Siempre es importante que conozcas las últimas propuestas del mundo educativo e intentes aplicar las que mejor se adapten a tu alumnado, procurando siempre modificarlas según sus necesidades y preferencias. ¿Te atreves este curso a trabajar por proyectos o a “dar la vuelta a la clase”?
  5. Haz del primer día algo especial: Probablemente también ellos están nerviosos. ¿Por qué no hacer un primer día inolvidable? Realiza juegos de conocimiento y de presentación, prepara un recorrido para conocer el centro, decorad la clase, cread un mural con las normas del aula… ¡Seguro que lo pasan en grande!
  6. Repasa el curso anterior: Las pruebas escritas para comprobar el nivel de los estudiantes el primer día de clase únicamente les genera estrés y ansiedad. ¿Cómo entonces evaluamos desde dónde partir? En este recurso encontrarás algunas respuestas.
  7. Crea un buen clima escolar: Es importante que desde el principio todos los miembros de la clase tengan claras las normas comunes para facilitar la convivencia. En cuanto lo consideres posible, es muy interesante que estas reglas sean debatidas y decididas por todos, para que puedan razonar el porqué de su existencia e importancia.
  8. ¡Y recuerda que tienes el mejor trabajo del mundo!: Enamórate de tu profesión y disfrútala cada día, es una labor preciosa e inestimable. Solo los docentes tienen la suerte de aprender cada día junto a los más pequeños y de participar tan activamente en su crecimiento. ¡Saborea cada momento y recuerda tu vocación! Te hará levantarte con una sonrisa 🙂

mafalda

blog.tiching.com

Muñecas con discapacidad

La empresa de juguetes británica Makies permite personalizar sus muñecas mediante impresiones 3D.Así, las niñas pueden crear muñecas de todos los colores de piel, tipos de cabello, accesorios y mucho más.

Pero ahora la compañía acaba de anunciar una nueva línea de muñecas con discapacidad. Se han creado tres tipos: una con un aparato auditivo, otra con una marca de nacimiento en la piel y la última con un bastón.

muñecas-con-discapacidad-

La compañía tomó la decisión de crear las muñecas gracias a la campaña en Facebook #toylikeme, que llamaba a los fabricantes a crear personajes más reales y con discapacidades para que las pequeñas pudieran sentirse identificadas.

Página oficial: https://mymakie.com/

Campaña “toy like me”: https://atencionaladiversidadrql.wordpress.com/2015/06/12/toy-like-me/

Facebook: https://www.facebook.com/toylikeme

10 tipos de actividades para hacer hablar a los alumnos

PROYECTO TOMA LA PALABRA:

Entre las necesidades fundamentales del ser humano está la de comunicarse verbalmente. Esta necesidad es inherente tanto a adultos como a niños. Por eso es importante incluir la enseñanza del lenguaje en los currículos escolares desde las primeras etapas, ya que con ello estamos favoreciendo el desarrollo de la competencia comunicativa.

                                                 Fuente de imagen: La cometa verde

Puesto que la lengua es el fenómeno comunicacional más complejo y exclusivamente humano, el desarrollo del lenguaje ha de tener un tratamiento especial en la etapa escolar. El lenguaje oral es no sólo instrumento de comunicación sino también de socialización,  al posibilitar una comunicación fluida con otros agentes del entorno.

Por todo ello, desde la escuela  se debe favorecer la expresión oral, que habrá de  ser trabajada en todos sus componentes. Habrá que estimular al niño a narrar y a “participar en conversaciones colectivas o diálogos”. También deberá familiarizarse con la tradición oral,  como primera incursión en la cultura verbal.

Estas son las razones por las que se inicia este proyecto dirigido a favorecer las destrezas comunicativas de mi alumnado abarcando especialmente los aprendizajes formales, pero incluyendo también otros de carácter no formal e informal.

https://tomalapalabraedu.wordpress.com/2015/08/28/10-tipos-de-actividades-para-hacer-hablar-al-alumnado/

http://es.calameo.com/read/000218049c41513195fdc

http://www.orientacionandujar.es/wp-content/uploads/2015/08/Actividades-para-trabajar-la-expresi%C3%B3n-oral.pdf

RECURSOS EDUCATIVOSpara facilitar el aprendizaje de los NIÑOS con AUTISMO

GOOGLE PLAY: https://play.google.com/store/apps/details?id=air.Proyectoemociones&hl=es

PROYECTO EMOCIONES