Archivo | 19 enero, 2016

INVENTA PREGUNTAS

Inventa preguntas a partir de una RESPUESTA DADA con apoyo de imágenes:

Trabajar regularmente la formulación de preguntas ayuda al alumno a saber contestar mejor, es un gran trabajo de comprensión y estructuración de la oración.

inventa-preguntas

Os dejo el enlace a la página:

http://www.aulapt.org/2015/10/29/inventar-preguntas-a-partir-de-una-respuesta-dada-con-ayudas-visuales/

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Proyecto Xogamos: 2ª asamblea

Cómo ya os fuimos comentando estos meses, continuamos con la búsqueda de  juegos para el patio.

Las últimas semanas, cada clase, estuvo buscando información en libros e internet para hacer una selección de los que más les gustaban.

Hicieron una pequeña presentación que hoy expusieron al resto de los compañeros, para poder votar y ver con cuales empezaban.

Aquí podéis ver, en imágenes, el desarrollo de la asamblea:

  • En representación del aula AZUL, Sheila, nos mostró el desarrollo de cada juego (en un power point) incluyendo imágenes para poder entenderlos mejor.
  • Sabela explicó las fichas, realizadas en word, con el nombre del juego, el material necesario, los jugadores que podían participar y el desarrollo del mismo.

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  • Lorena y Blanca (con pictiogramas e imágenes y la ayuda de su profe) nos explicaron que rincones podría haber en el patio para poder disfrutar del momento de descanso (zona de pintura, lectura y de música)
  • A continuación, votaron los juegos que más les interesaban y decidimos.

Y, aquí, podéis ver sus presentaciones:

AULA BLANCA: la clase blanca juega a

AULA AZUL: juegos patio

AULA LILA:

BOLOS

BRILE O MANCHADO

CHAPAS

LA COMBA

LA SOGA

MARIOLA O RAYUELA

PAÑUELO

A largo de cada semana, pondremos en práctica el juego más botado: EL BRILÉ y cada semana iremos introduciendo el resto.

Os dejo el enlace, del post anterior, donde podéis ver más información sobre el proyecto:

https://atencionaladiversidadrql.wordpress.com/2015/11/10/proyecto-xogamos-1a-parte/