Resultados de la búsqueda para: invierno 1

Proyecto “Va pasando el tiempo”: El invierno (1)

A la vuelta de las vacaciones, he decidido usar estos materiales para cerrar la etapa navideña y para que a mis alumnos no se les hiciera muy cuesta arriba la incorporación al cole.

También es una buena excusa para averiguar que ha sido para ellos la Navidad, que tradiciones o vocabulario no conocen aún y/o para mantener una conversación, turnos de palabra, escucha activa, etc:

Navidad POWER EXPLICATIVO

Para trabajar vocabulario:

Autodictados_Navidad 1

Aquí tenemos a Sabela y Candela realizando una actividad en equipo:

NAVIDAD VOCABULARIO

Autodictados_Navidad 2

Tenéis más actividades similares en el siguiente enlace:

http://arasaac.org/materiales.php?id_material=619

Seguidamente, había que averiguar como habían pasado las fiestas, qué habían comido, qué regalos habían recibido, etc; así que, usamos el material preparado por imágenes educativas (con el que trabajar la competencia matemática y la linguística):

Actividades-para-trabajar-despues-de-Navidad

Y, como todos los días, un rato de dedicación al proyecto lector, usando como centro de interés la NAVIDAD:

Escogimos dos textos con preguntas de comprensión lectora (pgnas 42-50), de la siguiente UD:

Unidad_didactica_La_Navidad

Por último y para cerrar , unas adivinanzas para comprobar lo aprendido;A mis alumnas les encantan estos juegos y podemos aprovechar para trabajar la ATENCIÓN:

Tenéis más recursos en el siguiente enlace:

http://www.maestrosdeaudicionylenguaje.com/recopilacion-materiales-ud-la-navidad/

 

 

 

Anuncios

Proyecto “Va pasando el tiempo”: El invierno (2)

CONOCIMIENTOS PREVIOS: con el siguiente documento, vemos lo que conocen de la estación del invierno, piensan en lo que quieren aprender y también nos servirá de evaluación, de lo aprendido.

Rutinas-de-pensamiento-¿QUÉ-SÉ-¿QUÉ-QUIERO-SABER-¿QUÉ-HE-APRENDIDO

CALENDARIOS:
En cada uno, escribimos el día en el que estamos, a lo largo de toda la estación.

TIEMPO:
Con estas plantillas, señalaremos si el día está nublado, soleado o si llueve. Os dejo la de Diciembre por si os sirve de ayuda o guía para usar con vuestros alumnos.

TIEMPO DICIEMBRE

TEMPERATURA: Otra de las rutinas de cada mañana, es mirar la tempetura en TABLET y ponerla en la siguiente plantilla.

PLANTILLA TEMPERATURA ENERO

Una vez termina la estación y rellenadas todas las PLANTILLAS, haremos RECUENTO con la ayuda de las siguientes TABLAS:

CÁLCULO DE LA TEMPERATURA

CÁLCULO DEL TIEMPO

LECTOESCRITURA: estos son algunos de los materiales que usamos.

INVIERNO_LETRA_PUNTEADA_PICTOGRAMAS

COLECCIÓN FICHAS_EL INVIERNO_Eugenia Romero

CARTEL del INVIERNO: pintar y plastificar

cartel invierno

FECHAS: cuando empieza y termina el invierno

COMIENZO

FINAL

https://i0.wp.com/www.escuelaenlanube.com/wp-content/uploads/2013/12/invierno-02.jpg

TEMPERATURA: http://www.escuelaenlanube.com/wp-content/uploads/2013/12/invierno-06.jpg

https://i1.wp.com/www.escuelaenlanube.com/wp-content/uploads/2013/12/invierno-06.jpg

ACTIVIDADES (tiempo, ropa, lectura, escritura, etc): http://blogdelosmaestrosdeaudicionylenguaje.blogspot.com.es/2011/01/recopilacion-actividades-para-trabajar.html

ROPA (lectoescritura): http://www.escuelaenlanube.com/wp-content/uploads/2013/12/invierno-07.jpg

https://i2.wp.com/www.escuelaenlanube.com/wp-content/uploads/2013/12/invierno-07.jpg

RESUMEN INVIERNO: CUENTO PICTIOS RESUMEN INVIERNO

Más recursos:

PROYECTO DIDACTICO: https://es.scribd.com/doc/78681861/Proyecto-didactico-EL-INVIERNO

FICHAS: http://www.escuelaenlanube.com/recursos-didacticos-fichas-del-invierno/

http://miscosasdemaestra.blogspot.com.es/2012/02/fichas-para-trabajar-el-invierno.html

POESÍAS, CANCIONES, ADIVINANZAS, CUENTOS, etc: http://www.educavalkys.es/ACT_CULTURALES/el_invierno.htm#inicio

JUEGOS (estación, la ropa, la casa, etc): http://www.educa.jcyl.es/educacyl/cm/gallery/Recursos%20Infinity/escritorio_infantil_/castellano/mariquita.html

CUENTOS/CORTOS/CANCIONES, etc: http://pequechosdaxunqueira.blogspot.com.es/p/recursos-para-el-invierno.html

ED.ARTISTICA (bola de nieve): http://lluviadeideasyrecursos.blogspot.com.es/2014/02/recursos-ideas-para-decorar-el-aula-en.html

 

En estos dos post anteriores, tenéis más recursos y actividades, realizadas para el proyecto:

https://atencionaladiversidadrql.wordpress.com/?s=invierno+1

https://atencionaladiversidadrql.wordpress.com/2016/01/14/mural-del-invierno/

 

Mural del invierno

Dentro del proyecto: “Va pasando el tiempo“, en el cual trabajamos las estaciones del año, seguimos decorando las paredes del cole.

Una de las tareas que nos propusimos, a principio de curso, era realizar un mural de cada estación (en el que desarrolláramos la competencia artística) y que además nos sirviera de mapa conceptual de lo que fueramos aprendiendo a lo largo del INVIERNO.

Así, al igual que hiciéramos con el árbol del otoño (en el que usamos las hojas para ir dejando la información más relevante de la estación); con el invierno, usaremos las gotas de agua con el mismo objetivo.

En esta ocasión, continuamos al lado del árbol navideño y, así de bonito está quedando!!!

Os dejo el enlace de una entrada anterior, con actividades y recursos sobre este proyecto:

https://atencionaladiversidadrql.wordpress.com/2016/01/08/proyecto-va-pasando-el-tiempo-el-invierno-1/

Receta de hoy: “Batido de frutas”

En cada estación del año, nos hemos planteado realizar alguna receta con los productos típicos; en esta ocasión, y ya que estamos conociendo las FRUTAS del INVIERNO, pensamos en hacer un batido.

Para ello, realizamos una salida a la FRUTERÍA, siguiendo estos pasos:

  • Con este material, preparamos paso a paso, que es lo que debíamos hacer antes de ir a la *compra:

HABILIDADES SOCIALES BASICAS

  • A través de imágenes de alimentos, seleccionamos cada uno en la tienda donde se podían comprar.
  • Una vez que ya teníamos la lista de la compra y el dinero, nos fuimos a la FRUTERIA (salida que aprovechamos para trabajar, también, educación vial)!
  • Por último y creo que lo más gratificante fue ponernos manos a la obra.Os lo muestro en imágenes:

El pase de diapositivas requiere JavaScript.

*Las COMPRAS: Es un material creado para jóvenes con discapacidad intelectual con dificultades de comprensión oral y escrita.
Son ocho lecturas destinadas a trabajar habilidades sociales para favorecer la integración y autonomía pesonal dentro del entorno.

Os dejo información en el siguiente enlace del precio y donde adquirirlo: http://www.agapea.com/Maria-Jose-Perez-Fernandez/Trabajando-habilidades-sociales-basicas-9788415953555-i.htm

 

La CIGARRA y la HORMIGA: cuento, tablero de comunicación y LIM

Aprovechando que estamos con el proyecto del invierno, buscando cuentos/historias y siempre pensando en trabajar, al mismo tiempo, los valores….nos hemos decidido por la cigarra y la hormiga.

LA CIGARRA Y LA HORMIGA: http://www.bme.es/peques/ELBUSINFANTIL/MATERIALES/CUENTOS/verano/cigarra.htm

TABLERO DE COMUNICACION: https://orientacionandujar.files.wordpress.com/2009/05/la-cigarra-y-la-hormiga-orientacionandujar.pdf

LIM:

http://www.chiscos.net/xestor/chs/martinbetanzos/la_cigarra_y_la_hormiga/la_cigarra_y_la_hormiga.html

 

Más cuentos con sus tableros de comunicación:

http://www.orientacionandujar.es/cuentos-con-pictogramas/

Otros post sobre el proyecto del invierno:

https://atencionaladiversidadrql.wordpress.com/2016/01/08/proyecto-va-pasando-el-tiempo-el-invierno-1/

 

SAMAIN:Proyecto “Va pasando el tiempo”

¿Has celebrado alguna vez el Samaín?

Mucho antes de que halloween inundase el mundo, los celtas ya celebraban la noche del 31 de octubre el Samaín, fiesta celta de los difuntos, para celebrar el final de la temporada de cosechas. Era una época de abundancia, dedicada a preparar la conservación de los alimentos para pasar el invierno.

Esa noche, de fuertes connotaciones espirituales, desaparece el límite entre el mundo de los vivos y el de los muertos, y para que los muertos pasen de largo, se decoran las casas con grotescos adornos para espantarlos…

Y como no iba a ser menos, en nuestra clase también nos unimos a la fiesta!!!

El curso pasado la decoración de nuestra puerta fue dedicada a frankenstein:

PUERTA SAMAIN 2014

Poco a poco, el resto de las aulas se fueron animando y el resultado fue este “terrorífico” video:

Este año, no iba a ser menos y nos pusimos manos a la obra:

También decoramos nuestra CALABAZA (cómo era de esperar, y después de haber escogido las normas de los MINIONS y participar en el RETO QUIMIONS)….os imagináis como prodrá ser???

Os dejo un enlace con los pasos a seguir:

CALABAZA minions-paso-a-paso

Y un video con nuestro montaje:

Y estamos encantadados de comunicaros que nuestra CALABAZA MINION ha sido la ganadora del concurso del cole!!!!

Os dejo el enlace de un otro post donde podéis ver las recetas que elaboramos este año:

https://atencionaladiversidadrql.wordpress.com/2015/10/29/recetas-para-samain/