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“Solo Respira”

Es difícil expresar las emociones a cualquier edad. Y, es un desafío aún mayor descubrir por primera vez qué y cómo es lo que estamos sintiendo cuando tenemos pena o rabia.

Porque no solos los adultos puedes estar estresados, dolidos o irritados. 

Julie Bayer Salzman y Josh Salzman le hablan a distintos chicas y chicos acerca de sus emociones y cómo se sienten.

Este ejercicio te hará entender lo bueno que es mantener la atención en los niños para que estén emocionalmente saludables:

Ambos crearon este video porque se inspiraron en una conversación que escucharon de su hijo de 5 años. El pequeño estaba hablando con un amigo y le contaba cómo sus emociones afectaban diferentes partes de su cerebro y cómo había que calmarse a través de simples respiros.

Fue ahí cuando se dieron cuenta de que tenían que divulgar este tema para lograr que todas las escuelas le enseñen a los niños este significado social tan importante. 

http://www.aldeaviral.com/solo-respira-el-original-cortometraje-que-ayuda-a-los-ninos-a-lidiar-con-las-emociones/

En el aula LILA practicamos esta técnica desde hace unos meses y los resultados son evidentes!!!

Proyecto “Nos divertimos”: MARIOLA

En esta fase final del proyecto, la 1ª actividad de comprensión es la realización de los materiales para la construcción de los juegos.

En esta ocasión, pintamos la MARIOLA, con la colaboración de los padres y hermana de Noemí.

FICHA: mariola

Os dejamos el proceso en imágenes, desde el diseño de la misma hasta el resultado final:

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Enlaces de los post anteriores:

https://atencionaladiversidadrql.wordpress.com/2017/01/25/proyectonos-divertimos/

https://atencionaladiversidadrql.wordpress.com/?s=twister

HERMANAMIENTO entre ESCUELAS

Hermanamiento entre el aula LILA del CEE Nuestra Señora de Lourdes (A Coruña) y la ONG Semilla para el Cambio (Varanasi).

La ONG Semilla para el Cambio ofrece la posibilidad de realizar un hermanamiento entre escuelas españolas y las escuelas Learning Point y Montessory de Varanasi, India.

El hermanamiento pretende ser una experiencia muy enriquecedora para ambas partes. Los alumnos que participen de este proyecto pueden compartir su mundo con otros niños que aunque están lejos, también juegan, estudian, sueñan.

Además del conocimiento de otras culturas, esta experiencia permite afianzar los valores de la interculturalidad y el respeto, practicar inglés y acercarse a realidades sociales distintas de las que los alumnos están acostumbrados.

Los alumnos de escuelas españolas podrán conocer mejor la cotidianidad de los niños que Semilla para el Cambio ha escolarizado en Varanasi, muchos de los cuales trabajaban vendiendo adornos florales y velas en los ghats o recogiendo basura.

El fin principal es sensibilizar a los estudiantes y sus familias, que junto con el profesorado y la directiva deciden colaborar con los proyectos de Semilla para el Cambio.

El proyecto da a los alumnos la posibilidad de:

  • Experimentar, a través de los distintos sentidos, la forma de vida de los alumnos de la escuela hermanada.
  • Conocer la historia cultural, geográfica y social del país.
  • Explicar las experiencias de los alumnos permitiendo observar las diferencias.
  • Conocer la realidad de India: a pesar del nivel de pobreza y las injusticias sociales, los niños en India van con agrado a la escuela.

www.semillaparaelcambio.org/

RECICLATOR

Desde el aula LILA vamos a participar en el CONCURSO RECICLATOR de la Fundación Orange (con el objetivo de reciclar teléfonos móviles e inculcar valores para el cuidado del medioambiente).

Por cada móvil recogido, Orange se compromete a plantar un árbol.

Os animamos a participar con nosotros, envíandonos los móviles que tenéis por casa y que ya no usáis.
El último día de recogida será el 24 de Febrero!!!
Si queréis ver más información, aquí tenéis el enlace de la PLATAFORMA EDUCATIVA:
Materiales para trabajar en el aula:

MAGDALENAS DE GOMINOLAS: proyecto MasterChef

Una semana más, nos vamos al SUPERMERCADO para comprar los ingredientes necesarios para nuestra receta.

  • Previamente, la hemos  escogido entre todos.
  • Buscamos los ingredientes que no conocíamos.
  • Y, por último, hicimos la LISTA de la COMPRA en la TABLET (con la aplicación QUOTY).

Os dejo el enlace para su descarga: https://goo.gl/NuEpKO

quoty-telemovel

Quoty  te permite crear tu LISTA DE LA COMPRA DIGITAL:

  • Escogiendo el supermercado en el que quieres hacer la compra.
  • Buscar el más cercano a tu casa o trabajo.
  • Personalizando los productos con imágenes más significativas.
  • Viendo los folletos de los productos.
  • Añadiendo las tarjetas de fidelización.
  • Guardar las listas de las compras, más habituales….

RECETA: magdalenas-de-gominolas

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Cómo véis, estamos trabajando diferentes habilidades…todas ellas necesarias para la vida del día a día:

  1. Habilidades académico-funcionales: leyendo la receta, comprendiendo los pasos a seguir o las medidas de los ingredientes.
  2. Hab. para la vida en la comunidad: realizando las compras en el supermercado y trabajando las normas de educación vial.
  3. HH. para la vida en el hogar: conociendo los utensilios necesarios para su elaboración, cocinando en el horno, fregando y recogiendo.
  4. Habilidades sociales: trabajo en equipo, toma de decisiones y resolución de problemas.

READ con CANS

Desde hace un par de semanas, esta perrita, comparte las tardes del Lunes con 6 de nuestros alumnos.

Guinda, es una perrita adiestrada que pertenece al programa R.E.A.D. de Lectura con Cans (Reading Education Assistance Dogs).

Con sus sesiones de trabajo se intenta que los alumnos mejoren sus habilidades de lectura, entre otros objetivos.

Ésta era la primera vez que les anunciaba la terapia.Cualquiera de las dos estaban expectantes por conocerla.Era una de las primeras veces que las veía tan atentas a la pantalla:

A continuación, os dejamos un par de fotos de Noe y Laura en su última sesión:

Podéis ver toda la información del programa, en el siguiente enlace:www.perrosyletras.com

GUINDA: http://www.perrosyletras.com/nuestros-perros/guinda

Parque biosaludable MESOIRO: proyecto EDUFIS

Como cada JUEVES, visitamos el 8º parque BIOSALUDABLE de la ciudad de La Coruña para: conocer su ubicación, las máquinas de ejercicios, sacar fotos de todas ellas y de sus normas de uso y, por supuesto, probarlas.

En esta ocasión, nos fuimos a NOVO MESOIRO que, además de disponer de una zona con 8 máquinas, ubicadas en una misma zona…… a mayores, tienen otras de madera para ejercicios de mayor intensidad, a lo largo del paseo.

Fue una mañana extraordinaria!!!

Es maravilloso ver los avances en tus alumnos y, no lo digo sólo porque ya conocen el funcionamiento de casi todas las máquinas que ven sino por su saber estar, por la ayuda o explicaciones que se ofrecen unos a otros, … gracias a este y otros proyectos que tenemos estamos fomentando sus relaciones sociales, un mayor conocimiento de su alrededor, están aprendiendo habilidades para su vida en la comunidad (que, al fin y al cabo, creo que es uno de los mayores objetivos).Yo siempre les digo a las familias, en realidad, lo que tienen que aprender es: a CONVIVIR y creo que vamos por buen camino.

ME SIENTO MUY ORGULLOSA DE TODOS MIS ALUMNOS!!!

Os dejamos el pdf con la ubicación del parque:

parque-de-novo-mesoiro

Y, como siempre, las imágenes de lo que vimos e hicimos:

ANDADOR:

APARATO DE ABDOMINALES:

TABLA DE SURF DOBLE CON TOPE:

RUEDA DE BRAZOS:

MAQUINA PARA BRAZOS:

La próxima semana, nos vamos a los JARDINES de LA MARINA!!!!!