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Área biosaludable del PARQUE de EIRIS

Esta semana tocaba conocer, el que creíamos, que era la última zona biosaludable de la ciudad (ubicada dentro del PARQUE DE EIRIS).

Con toda esta información, de cada una de las áreas biosaludables, las máquinas de las que dispone (junto con las normas de uso), los posibles desperfectos de las mismas o sugerencias, lo recopilaremos en una APP para poder ofrecérsela al ayuntamiento de Coruña.

Una mañana soleada que nos permitió disfrutar del circuito, enseñarles este inmenso y precioso parque, entre otras actividades (que veréis al final del post).

En dicha zona, pudimos observar con tristeza, parte de la estructura dañada que añadiremos al registo que presentaremos al ayuntamiento:

  • Carteles que no se pueden leer porque están manchados de pintura.
  • Falta de material: en este caso, un par de barras, los rodillos o la escalera de dedos para poder realizar algunos ejercicios.

A continuación,os presentamos las máquinas de ejercicios y los alumnos del aula LILA usándolos, después de leer sus normas de uso:

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12 máquinas:

ESCALERA DE DEDOS: no existe!!

TABURETE (ROCKER):

BARRAS ALTAS:

PUENTE:

PLATAFORMA:

ASIENTOS+BARRA:

RODILLOS: No existen!!!

BARRA ZIG ZAG:

BARRA FIJA ONDULADA:

SUELO DE CUERDAS:

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BARRA FIJA:

Y para terminar la visita……

Áreas biosaludables de Monte Alto

Después de meses de investigación y de conocimiento de todas las áreas biosaludables, de la ciudad de La Coruña, llegamos a la recta final.

La semana pasada, estuvimos en el barrio de MONTE ALTO donde disponen de 2 zonas:

  1. Una, situada en el PARQUE DE MARTE.

zona-biosaludable-parque-de-marte

  1. Otra, en la C/Manuel García Canzobre (enfrente de la residencia TORRENTE BALLESTER)

calle-manuel-garcia-canzobre-a-la-altura-de-la-residencia-torrente-ballester

En la primera pudimos ver máquinas que no hay en ninguna otra área pero también tomamos nota de las carencias y dificultades que observamos: faltan los carteles con las indicaciones de las normas de uso, por ejemplo, y mantenimiento de las mismas.

Os dejamos, en imágenes, la situación, las 4 máquinas y a mis alumnos haciendo uso de ellas:

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La misma mañana, nos fuimos a la 2ª área biosaludable de este barrio, desde donde podíamos ver la Torre de Hércules y la playa de San Amaro (un paisaje idílico para observar mientras realizas ejercicio al aire libre).

Aquí nos sorprendimos del fabuloso circuito aunque, con pena, observamos como la educación cívica aún no está interiorizada para muchas personas; pudimos comprobar como faltaba parte de la estructura, piezas o grafitis que impedían leer algunos carteles con las normas de uso.

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Y esta semana, daremos por concluidas las visitas, con el área biosaludable que hay en el PARQUE de EIRIS.

A partir de ese momento, continuaremos con el diseño de la APP, donde reuniremos toda la información con imágenes, mapas de su ubicación y las propuestas de mejora para presentar al AYUNTAMIENTO de la CORUÑA.

 

 

 

 

 

¡Construye tu ROBOT!

El curso pasado, nos iniciábamos en el mundo de la robótica con el montaje del ESCORNABOT (http://escornabot.com/web/) comprobando el gran abanico de posibilidades que proporcionaba para trabajar objetivos dentro del currículo, además de aprender de una manera diferente y más lúdica!!
Este año, quisimos averiguar más sobre el maravilloso mundo de la robótica, con los lego.
WeDo es el concepto de LEGO® Education para los más jóvenes. Los alumnos construyen modelos con sensores simples y un motor que se conecta a sus ordenadores, y programan comportamientos con una herramienta extremadamente simple para iniciarse en la robótica. 
Y, por supuesto, no nos decepcionó…..ayer por la tarde, después de seleccionar todas las piezas y seguir las indicaciones del manual, construimos nuestro primer robot.
Ahora sólo falta aprender a programar y LISTO!!!

Está siendo un descubrimiento mágico, ver las caras de satisfacción de mis alumnos y el grado de atención durante todo el proceso de montaje es espectacular!!!

 

AQUARIUM FINISTERRAE

Esta mañana, pasamos la jornada lectiva dentro del AQUARIUM FINISTERRAE. Una actividad conjunta, con el resto de las aulas de la etapa de FORMACIÓN BÁSICA.

Los alumnos y profes, pudimos acercarnos al medio marino rodeados de gran variedad de peces, caballitos y estrellas de mar, erizos, tiburones, o  ver como les daban de comer a las focas.

Os dejo unas imágenes de vuestros hijos, a continuación:

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http://mc2coruna.org/aquarium/

RECICLATORS (2ª parte)

Es una plataforma educativa sobre el reciclaje de teléfonos móviles y residuos electrónicos en los colegios. Su objetivo es recoger móviles usados para reciclarlos. Por cada móvil recogido, Orange se compromete a plantar un árbol.

Una campaña que comenzaba en Octubre de 2016 pero de la que nos hacíamos eco en el mes de Febrero (apenas 15 días antes de finalizar).

Aún así, los que ya nos conocéis y seguís, sabéis que intento enseñar a mis alumnos a reciclar y cuidar el medioambiente, por lo tanto,  no lo dudé y nos animamos a participar.

Posteriormente, personal del CEE Ntra Sra de Lourdes, alumnos, padres, amigos y la asociación a la que pertencemos (ASPRONAGA) se pusieron a rebuscar en los cajones y la respuesta fue  la esperada.

En tan solo 2 SEMANAS, recogimos 74 MÓVILES=74 árboles que se PLANTARÁN gracias a la colaboración de todos vosotros!!!

Al mismo tiempo que recogíamos los móviles que nos iban trayendo, los alumnos pasaban las pruebas que nos proponía la plataforma.Juegos de preguntas sobre reciclaje, geografía, cálculo, etc.

Os lo mostramos en imágenes:

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Además, optamos a uno de los premios que la Fundación Orange otorga a los alumnos que han participado y, de nuevo, tenemos que agradecer vuestra colaboración puesto que, aunque no nos lo  han confirmado todavía y a la espera de los resultados finales, la plataforma indica que estamos en los primeros puestos.

Os mantendremos informados!!!!

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https://atencionaladiversidadrql.wordpress.com/2017/02/13/reciclator/

 

“Solo Respira”

Es difícil expresar las emociones a cualquier edad. Y, es un desafío aún mayor descubrir por primera vez qué y cómo es lo que estamos sintiendo cuando tenemos pena o rabia.

Porque no solos los adultos puedes estar estresados, dolidos o irritados. 

Julie Bayer Salzman y Josh Salzman le hablan a distintos chicas y chicos acerca de sus emociones y cómo se sienten.

Este ejercicio te hará entender lo bueno que es mantener la atención en los niños para que estén emocionalmente saludables:

Ambos crearon este video porque se inspiraron en una conversación que escucharon de su hijo de 5 años. El pequeño estaba hablando con un amigo y le contaba cómo sus emociones afectaban diferentes partes de su cerebro y cómo había que calmarse a través de simples respiros.

Fue ahí cuando se dieron cuenta de que tenían que divulgar este tema para lograr que todas las escuelas le enseñen a los niños este significado social tan importante. 

http://www.aldeaviral.com/solo-respira-el-original-cortometraje-que-ayuda-a-los-ninos-a-lidiar-con-las-emociones/

En el aula LILA practicamos esta técnica desde hace unos meses y los resultados son evidentes!!!

Proyecto “Nos divertimos”: MARIOLA

En esta fase final del proyecto, la 1ª actividad de comprensión es la realización de los materiales para la construcción de los juegos.

En esta ocasión, pintamos la MARIOLA, con la colaboración de los padres y hermana de Noemí.

FICHA: mariola

Os dejamos el proceso en imágenes, desde el diseño de la misma hasta el resultado final:

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Enlaces de los post anteriores:

https://atencionaladiversidadrql.wordpress.com/2017/01/25/proyectonos-divertimos/

https://atencionaladiversidadrql.wordpress.com/?s=twister