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Proyecto “Nos divertimos”: MARIOLA

En esta fase final del proyecto, la 1ª actividad de comprensión es la realización de los materiales para la construcción de los juegos.

En esta ocasión, pintamos la MARIOLA, con la colaboración de los padres y hermana de Noemí.

FICHA: mariola

Os dejamos el proceso en imágenes, desde el diseño de la misma hasta el resultado final:

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Enlaces de los post anteriores:

https://atencionaladiversidadrql.wordpress.com/2017/01/25/proyectonos-divertimos/

https://atencionaladiversidadrql.wordpress.com/?s=twister

MAGDALENAS DE GOMINOLAS: proyecto MasterChef

Una semana más, nos vamos al SUPERMERCADO para comprar los ingredientes necesarios para nuestra receta.

  • Previamente, la hemos  escogido entre todos.
  • Buscamos los ingredientes que no conocíamos.
  • Y, por último, hicimos la LISTA de la COMPRA en la TABLET (con la aplicación QUOTY).

Os dejo el enlace para su descarga: https://goo.gl/NuEpKO

quoty-telemovel

Quoty  te permite crear tu LISTA DE LA COMPRA DIGITAL:

  • Escogiendo el supermercado en el que quieres hacer la compra.
  • Buscar el más cercano a tu casa o trabajo.
  • Personalizando los productos con imágenes más significativas.
  • Viendo los folletos de los productos.
  • Añadiendo las tarjetas de fidelización.
  • Guardar las listas de las compras, más habituales….

RECETA: magdalenas-de-gominolas

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Cómo véis, estamos trabajando diferentes habilidades…todas ellas necesarias para la vida del día a día:

  1. Habilidades académico-funcionales: leyendo la receta, comprendiendo los pasos a seguir o las medidas de los ingredientes.
  2. Hab. para la vida en la comunidad: realizando las compras en el supermercado y trabajando las normas de educación vial.
  3. HH. para la vida en el hogar: conociendo los utensilios necesarios para su elaboración, cocinando en el horno, fregando y recogiendo.
  4. Habilidades sociales: trabajo en equipo, toma de decisiones y resolución de problemas.

Parque biosaludable MESOIRO: proyecto EDUFIS

Como cada JUEVES, visitamos el 8º parque BIOSALUDABLE de la ciudad de La Coruña para: conocer su ubicación, las máquinas de ejercicios, sacar fotos de todas ellas y de sus normas de uso y, por supuesto, probarlas.

En esta ocasión, nos fuimos a NOVO MESOIRO que, además de disponer de una zona con 8 máquinas, ubicadas en una misma zona…… a mayores, tienen otras de madera para ejercicios de mayor intensidad, a lo largo del paseo.

Fue una mañana extraordinaria!!!

Es maravilloso ver los avances en tus alumnos y, no lo digo sólo porque ya conocen el funcionamiento de casi todas las máquinas que ven sino por su saber estar, por la ayuda o explicaciones que se ofrecen unos a otros, … gracias a este y otros proyectos que tenemos estamos fomentando sus relaciones sociales, un mayor conocimiento de su alrededor, están aprendiendo habilidades para su vida en la comunidad (que, al fin y al cabo, creo que es uno de los mayores objetivos).Yo siempre les digo a las familias, en realidad, lo que tienen que aprender es: a CONVIVIR y creo que vamos por buen camino.

ME SIENTO MUY ORGULLOSA DE TODOS MIS ALUMNOS!!!

Os dejamos el pdf con la ubicación del parque:

parque-de-novo-mesoiro

Y, como siempre, las imágenes de lo que vimos e hicimos:

ANDADOR:

APARATO DE ABDOMINALES:

TABLA DE SURF DOBLE CON TOPE:

RUEDA DE BRAZOS:

MAQUINA PARA BRAZOS:

La próxima semana, nos vamos a los JARDINES de LA MARINA!!!!!

Proyecto:”Nos divertimos”

Partiendo del hilo conductor del proyecto:

“Seguir fomentando el juego en los alumnos como parte de sus relaciones sociales y participación activa en el patio”

En la primera fase del proyecto, nos planteamos las siguientes metas de comprensión:

  1.  Buscar información en Internet, en la biblioteca o a través de otras fuentes y,
  2. Conocer diferentes juegos que se poden emplear en el patio o en otros espacios, así como sus normas.

En el siguiente documento están todos los pasos del proyecto, desarrollados:

iimm-nos-divertimos

Una vez realizada esta parte previa, nos reunimos las clases LILA y AZUL para que, cada aula, transmitieran sus decisiones y tomaran acuerdos de que juegos escoger, como organizarse, materiales que necesitábamos, planificación de los espacios del patio, etc

Aquí os mostramos, con algunas imágenes, el proceso de búsqueda de información:

Y, la exposición a los compañeros (como podéis ver, el proyecto abarca un gran número de objetivos de la programación; no sólo, se limita a los juegos y momentos del patio sino que: usan las TICs cómo medio de búsqueda de información y elaboración de documentos, trabajamos la toma de decisiones, la oratoria, etc…..entre otros)

Y ya el paso final de esta fase, fue realizar un mapa con los espacios que íbamos a usar en el patio para poder trasladarlo a la dirección del colegio y tener su aprobación:

Proyecto EDUFIS:Deporte en la calle (6-7)

Totalmenta inmersos en conocer los parques biosaludables de La Coruña y sus correspondientes barrios!!

Hoy nos acercamos a LOS CASTROS donde nos encontramos con dos zonas:

  • Parque de San Diego (a la altura de Casablanca)
  • Playa de Oza.

En el primero, el reportero fotográfico fue David que le hizo un book de fotos a su compañera Candela, probando todas las máquinas:

20170119_104420

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En el PARQUE BIOSALUDABLE de la playa de Oza nos encontramos con nuevas máquinas (que no habíamos visto hasta el momento); mucho más técnicas!!!

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Proyecto “Nos divertimos”: TWISTER

NOS DIVERTIMOS surge el curso pasado, con el proyecto XOGAMOS, para fomentar las relaciones sociales y participación activa en el patio del colegio.

Se inició con la participación de las aulas BLANCA, AZUL y la LILA, donde los alumnos buscaron, debatieron y escogieron juegos tradicionales para usar en el momento del patio y compartir con el resto de alumnos del colegio.

Este curso, se decidió continuar para:

  1. Dotarlo de juegos pintados.
  2. Incluír zonas de relax y,
  3. Rincones de expresión artística.

El primer trimestre, lo empleamos para la búsqueda de información y debate con los compañeros del aula AZUL y, hoy comenzamos a pintar los juegos que ya estaban decididos.

Aquí os dejo el enlace del post anterior:

https://atencionaladiversidadrql.wordpress.com/2017/01/25/proyectonos-divertimos/

Pero por supuesto, antes de PINTARLO en el patio, hubo la planificación previa en el aula:

En esta ocasión, nos acompañaron algunas FAMILIAS (a las que quiero agradecer su colaboración).

Os dejamos la FICHA del juego y un video con el proceso de pintado:

twister

PATÉ DE CANGREJO: proyecto MasterChef

Avanzamos en el proyecto MasterChef!!!

En esta ocasión, realizamos una secilla receta para que puedan elaborar como ENTRANTE.

Los objetivos principales de estas actvidades son:”Aumentar  la autonomía en las compras y la vida en el hogar“.

  1. Conociendo los INGREDIENTES y los PASOS para la ELABORACIÓN de las RECETAS.
  2. Haciendo la lista de la compra.
  3. Buscando los precios de venta on line, para hacer un cálculo aproximado del gasto.
  4. Ir al supermercado y, por último,
  5. Elaborar la receta.
  6. Compartimos con los profes y alumnos del cole.

Cada semana, uno de los alumnos será el protagonista.Hoy le tocó a Laura que, rellenó la plantilla con los ingredientes y los pasos a seguir, para leérselos a sus compañeros.

Os dejamos su plantilla por si queréis hacerla en casa:

pate-de-cangrejo

A continuación, os mostramos una presentación con nuestra mañana:

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La próxima semana más!!!!