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LA MASCOTA DE LA BIBLIOTECA

Esta semana, estamos realizando todas las actividades en torno al día del libro:

  • El Lunes representábamos un cuento de primavera, para un grupo de alumnos del CEIP de Nós.
  • Ayer, lo dedicamos a realizar la mascota de la biblioteca con lana.
  • Y, hoy  actuaremos, en nuestro cole, con un cuento brasileño.

La MASCOTA, la realizamos conjuntamente con la profesora de Ed.física en una sesión de motricidad final.

En las siguientes imágenes podéis ver un resumen del proceso:

Decidimos realizar esta actividad, además de porque es el día del libro y es la mascota de la biblioteca del cole, porque se ha demostrado que trabajar con lana ayuda a los alumnos a relajarse y concentrarse (entre otros beneficios).

De echo, al final del post, veréis un enlace a estudios sobre esta terapia!!!

A continuación,os dejo un tutorial por si os apetece hacerlo con vuestros alumnos o en casa con vuestros hijos:

 

 

En un post anterior, ya comentábamos los beneficios de hacer manualidades y trabajar con la lana.Os dejo aquí el enlace para que le echéis un vistazo:

https://atencionaladiversidadrql.wordpress.com/?s=TEJER

La neurociencia explica porqué las manualidades son excelentes para el cerebro:

El estudio de Corkhill concluyó que:

Tejer tiene beneficios psicológicos y sociales, que pueden contribuir al bienestar y calidad de vida.”

Curiosamente, el estudio también encontró que las personas tejiendo en grupo, eran incluso más felices que los tejedores en solitario.

“Las habilidades y sentimientos experimentados mientras se teje y borda, también se pueden utilizar para facilitar el aprendizaje de las técnicas, como la meditación, la relajación y el ritmo que se enseña comúnmente en los cursos de manejo del dolor, o en el tratamiento de la depresión.”

Incluso Albert Einstein tenía fama de haber tejido entre sus múltiples proyectos para “calmar su mente y aclarar su pensamiento.”

http://www.lavidalucida.com/2015/01/la-neurociencia-explica-porque-las-manualidades-son-excelentes-para-el-cerebro.html

Terapias con PERROS

Estas últimas semanas y cada vez más, estamos viendo como en hospitales, colegios, asociaciones de personas con diversidad funcional, centros de día, etc…utilizan terapias con perros.

La Fundación María José Jove y el Centro Canino de Montegatto implementan un innovador taller para niñ@s de 5 a 10 años con algún tipo de diversidad funcional y/o necesidades educativas especiales, donde la figura del PERRO se utiliza como herramienta para promover un ocio saludable y su calidad de vida.

OBJETIVO DEL PROGRAMA:

  • Facilitar a los niñ@s experiencias psicomotrices, de ocio, afectivas, y relacionales a través del perro.
  • Promover situaciones educativas mediante el adiestramiento y juego con el perro y utilizarlo para potenciar el desarrollo intelectual y social de los niñ@s.
  • Desarrollar actitudes de tolerancia y respeto a través del juego con el perro.
  • Contribuir al fomento de las habilidades psicosociales, habilidades de comunicación verbal, habilidades de comunicación no verbal y expresión de sentimientos.

En el siguiente enlace, tenéis más información sobre esta iniciativa:

http://www.fundacionmariajosejove.org/proyecto/ocucando-la-tarde-ocio-saludable-con-perros/

Otra gran noticia y que también veíamos en prensa, es la entrada de perros en el HOSPITAL MATERNO INFANTIL de A CORUÑA.

Esta nueva terapia se aplicará a aquellos niños de 2 a 6 años cuyos padres estén interesados en participar en el proyecto.

http://www.laopinioncoruna.es/sociedad/2016/02/24/materno-pionero-aplicar-terapia-animales/1044763.html

Aunque estas no son las únicas experiencias en Galicia: en Redondela y Ponteareas ya se está trabajando con una pareja de perros labradores en centros especializados y gabinetes de logopedia. «A las sesiones con los perros acuden unos 60 niños»

El trabajo con los labradores se hace de modo individual. Cada paciente es un mundo, tiene sus propios problemas y merece distintas soluciones. En la terapia se realizan sesiones entre 30 y 45 minutos. Jugando con los animales a los niños se les hace más fácil y divertida la comunicación. Lo que normalmente no se atreven a decir delante de las personas se lo dicen al animal, que se convierte en su compañero y amigo.

La terapia con niños autistas, con síndromes de Asperger, de Down y otras problemáticas relacionadas con el desarrollo del lenguaje no se realiza solo con perros labradores. También resultan muy eficaces los golden retriever y los pastores alemanes, aunque el entrenador Luis Montero prefiere los labradores.

http://www.lavozdegalicia.es/noticia/vigo/redondela/2015/10/11/60-ninos-autismo-dislexia-mejoran-gracias-perros-labradores-redondela-ponteareas/0003_201510V11C8992.htm

 

 

Los beneficios de TEJER: en la INFANCIA y en la adolescencia

BENEFICIOS DE TEJER CON DOS AGUJAS EN LA INFANCIA:

Los niños mantienen las agujas en ambas manos, asignando a cada mano su respectiva actividad, estableciendo así de inmediato la lateralidad, así como también el control del ojo sobre la mano, logrando desde el principio un grado de control sobre su voluntad.

La mano derecha debe introducir una aguja en el lazo de hilo que está en la aguja izquierda, logrando en el proceso atar un nudo. Sólo un constante control de la mano puede lograr tal hazaña, por lo que el poder de concentración se transforma en el despertar, de hecho, no existe otra actividad realizada por los niños de siete u ocho años de edad que puedan evocar este nivel de atención.

Mediante el uso de diferentes colores y diferentes cantidades de filas el maestro fomenta a través del tejido la atención de los números y la flexibilidad en el pensamiento. Como los niños aprenden más de aritmética, los profesores pueden elaborar modelos que requieren dos filas de azul, seguido de cuatro hileras de amarillo seguido de seis hileras de azul, etc. De esta manera se refuerzan las habilidades numéricas, pero de forma agradable.

Toda esta formación ayuda a la concentración, logrando fortalecer “la voluntad de enseñar a pensar”. Y esta habilidad es la que permitirá a los niños lograr la capacidad de resolución de problemas
en años posteriores (Documento extraído de las Escuelas Waldorf)

TEJIENDO

La neurociencia explica porqué las manualidades son excelentes para el cerebro:

El estudio de Corkhill concluyó que:

Tejer tiene beneficios psicológicos y sociales, que pueden contribuir al bienestar y calidad de vida.”

Curiosamente, el estudio también encontró que las personas tejiendo en grupo, eran incluso más felices que los tejedores en solitario.

“Las habilidades y sentimientos experimentados mientras se teje y borda, también se pueden utilizar para facilitar el aprendizaje de las técnicas, como la meditación, la relajación y el ritmo que se enseña comúnmente en los cursos de manejo del dolor, o en el tratamiento de la depresión.”

Incluso Albert Einstein tenía fama de haber tejido entre sus múltiples proyectos para “calmar su mente y aclarar su pensamiento.”

http://www.lavidalucida.com/2015/01/la-neurociencia-explica-porque-las-manualidades-son-excelentes-para-el-cerebro.html