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Rutinas de pensamiento ¿QUÉ SÉ? ¿QUÉ QUIERO SABER? ¿QUÉ HE APRENDIDO?

Esta rutina se utiliza para conocer ideas previas, intereses y reflexionar sobre lo que se ha aprendido.

Las partes de esta rutina son:

– ¿Qué se sobre este tema? (ideas previas)

– ¿Qué quiero saber sobre el tema? (conocer los intereses de los alumnos)

– ¿Qué he aprendido? (reflexión personal)

Las Rutinas de Pensamiento, fueron desarrolladas por los Investigadores del Proyecto Zero (2008) de Harvard.Son estrategias cognitivas que consisten en preguntas o afirmaciones abiertas que promueven el pensamiento en los estudiantes. En definitiva, hacer visible nuestro pensamiento.

El uso sistemático de las #rutinasdepensamiento conduce al estudiante a crear cultura de pensamiento en el aula.

Rutinas-de-pensamiento-¿QUÉ-SÉ-¿QUÉ-QUIERO-SABER-¿QUÉ-HE-APRENDIDO

http://www.orientacionandujar.es/2015/11/02/rutinas-de-pensamiento-que-se-que-quiero-saber-que-he-aprendido/

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DE LA HUERTA A LA MESA

Cómo nos encanta ver el resultado de un trabajo bien hecho, aquí os dejo la noticia sobre el PROYECTO DEL HUERTO (CEE NTRA SRA DE LOURDES-A CORUÑA)

Enhorabuena por ese huerto y el trabajo en equipo!!!

Como sabéis algunas clases estamos trabajando en unas mesas de cultivo. Ahí tenemos nuestro huerto.
La clase azul y la roja, plantamos lechugas, zanahoria, tomate y cebolla para HACER UNA ENSALADA.

La lechuga ya está casi lista, así que hicimos una primera ensalada.
Del huerto… a la mesa….

¡CUANTO TRABAJIÑO!

Empezamos recogiendo las lechugas.
Luego, en el aula-hogar, las preparamos.
Pusimos la mesa.
Nos las comimos (estaban buenísimas) y, claro, tuvimos que fregar…

PD.:
QUERIDAS MAMAS Y PAPAS:
Vuestr@s hij@s saben fregar!!!!!
Que lo hagan también en casa!!!

En esta página podéis ver más post sobre otros proyectos maravillosos en los que están trabajando: