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Proyecto EDUFIS:Deporte en la calle (3-4)

Antes de finalizar el año, continuamos con la búsqueda y descubrimiento de los PARQUES BIOSALUDABLES de nuestra ciudad.

En esta ocasión, conocimos:

  • El parque de la Plaza Elípctica (en el barrio de los Rosales) y,
  • El parque biosaludable del Ventorrillo.
  • El parque biosaludable de la Plaza de las Conchiñas.

Para ambas ocasiones, seguimos los objetivos establecidos en la programación del proyecto:

  1. Buscar en la web del ayuntamiento los que había en nuestra ciudad.
  2. Localizar su ubicación en el google maps.
  3. Realizar el recorrido, desde el colegio (aprendiendo e interiorizando las normas de educación vial).
  4. Conocer las máquinas que hay en cada uno de ellos.
  5. Ver sus normas de funcionamiento.
  6. Fotografiarlas y,
  7. Usarlas.

Os dejamos la ubicación y fotos de las máquinas que dispone:

ZONA ROSALES: http://goo.gl/ygqSqD

2016-12-15-17-52-49

20161215_113621

Y, como el recorrido desde el colegio hasta la plaza Elíptica era un poco largo y el día estaba frío, aprovechamos para hacer una paradita, tomar algo y aplicar las normas de cortesía que aprendemos en el cole.

ZONA VENTORRILLO: calle-monasterio-de-caaveiro-zona-ventorrillo

Donde nos encontramos las siguientes máquinas para hacer ejercicio:

LOS PATINES

EL JINETE

LA RUEDA

dsc_2179

STEP

De camino a la zona del Ventorrillo, nos encontramos otro parque biosaludable en la PLAZA de las CONCHINAS; así que, os dejamos la información de ambos:

plano

20161220_154326

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MANUEL MARIA

Como todos los gallegos sabéis, estamos próximos a la celebración del día de las LETRAS GALLEGAS y dos de mis alumnos prepararon esta presentación, con información, sobre el escritor homenajeado de este año.

El trabajo consistía en conocer un poco más da vida de Manuel María empleando la tablet y el ordenador; aprender a facer unha presentación en power point, pero sobre todo, saber traballar en equipo!!!

Y, este fue el resultado:

LAS LETRAS GALLEGAS

La MAQUETA de la CIUDAD JARDIN

A lo largo de varios meses y como teníamos programado, desde principio de curso, hemos elaborado una maqueta de la Ciudad Jardín.

El proyecto en el que englobábamos este producto final, lo titulábamos: “O MEU REDOR” con el objetivo principal de conocer el entorno más próximo al colegio.

A partir de aquí, desarrollamos actividades en las que trabajamos diferentes habilidades para fomentar la autonomía en la calle:

  • Localizar las placas con los nombres de las calles.
  • Afianzar y generalizar el aprendizaje de los números, así como los pares e impares, observando los de las casas y/o edificios más importantes de la Ciudad Jardín.
  • Practicar las normas de educación vial.
  • Orientarnos en las calles con la ayuda de un mapa,etc.

Pero no sólo fueron estos los objetivos a conseguir, sino que:

  • Generalizamos la lectura a las placas de las calles y nombres de los edificios: hospitales, escuelas infantiles, colegios, bancos, etc.
  • Empleamos las TICS: con la tablet sacaron las fotos de los nombres de las calles (que después editaron en el aula) y con el ordenador, hicieron las cuadrículas con los números de las casas, las nombres de las calles, las imágenes de los edificios más importantes, lo imprimieron y plastificaron para, posteriormente, pegar en la maqueta)….

En el siguiente documento, se pueden ver como cada actividad está relacionada con el desarrollo de las inteligencias múltiples:

IMM O MEU REDOR

El pase de diapositivas requiere JavaScript.

Por último, y no menos importante, queremos dedicársela a María: nuestra compañera que nos ha ayudado y se ha involucrado desde el principio en el proyecto.Gracias y felicidades por tu reciente maternidad.Un besazo enorme de toda la clase LILA!!

Proyecto “Va pasando el tiempo”: El invierno (2)

CONOCIMIENTOS PREVIOS: con el siguiente documento, vemos lo que conocen de la estación del invierno, piensan en lo que quieren aprender y también nos servirá de evaluación, de lo aprendido.

Rutinas-de-pensamiento-¿QUÉ-SÉ-¿QUÉ-QUIERO-SABER-¿QUÉ-HE-APRENDIDO

CALENDARIOS:
En cada uno, escribimos el día en el que estamos, a lo largo de toda la estación.

TIEMPO:
Con estas plantillas, señalaremos si el día está nublado, soleado o si llueve. Os dejo la de Diciembre por si os sirve de ayuda o guía para usar con vuestros alumnos.

TIEMPO DICIEMBRE

TEMPERATURA: Otra de las rutinas de cada mañana, es mirar la tempetura en TABLET y ponerla en la siguiente plantilla.

PLANTILLA TEMPERATURA ENERO

Una vez termina la estación y rellenadas todas las PLANTILLAS, haremos RECUENTO con la ayuda de las siguientes TABLAS:

CÁLCULO DE LA TEMPERATURA

CÁLCULO DEL TIEMPO

LECTOESCRITURA: estos son algunos de los materiales que usamos.

INVIERNO_LETRA_PUNTEADA_PICTOGRAMAS

COLECCIÓN FICHAS_EL INVIERNO_Eugenia Romero

CARTEL del INVIERNO: pintar y plastificar

cartel invierno

FECHAS: cuando empieza y termina el invierno

COMIENZO

FINAL

https://i0.wp.com/www.escuelaenlanube.com/wp-content/uploads/2013/12/invierno-02.jpg

TEMPERATURA: http://www.escuelaenlanube.com/wp-content/uploads/2013/12/invierno-06.jpg

https://i1.wp.com/www.escuelaenlanube.com/wp-content/uploads/2013/12/invierno-06.jpg

ACTIVIDADES (tiempo, ropa, lectura, escritura, etc): http://blogdelosmaestrosdeaudicionylenguaje.blogspot.com.es/2011/01/recopilacion-actividades-para-trabajar.html

ROPA (lectoescritura): http://www.escuelaenlanube.com/wp-content/uploads/2013/12/invierno-07.jpg

https://i2.wp.com/www.escuelaenlanube.com/wp-content/uploads/2013/12/invierno-07.jpg

RESUMEN INVIERNO: CUENTO PICTIOS RESUMEN INVIERNO

Más recursos:

PROYECTO DIDACTICO: https://es.scribd.com/doc/78681861/Proyecto-didactico-EL-INVIERNO

FICHAS: http://www.escuelaenlanube.com/recursos-didacticos-fichas-del-invierno/

http://miscosasdemaestra.blogspot.com.es/2012/02/fichas-para-trabajar-el-invierno.html

POESÍAS, CANCIONES, ADIVINANZAS, CUENTOS, etc: http://www.educavalkys.es/ACT_CULTURALES/el_invierno.htm#inicio

JUEGOS (estación, la ropa, la casa, etc): http://www.educa.jcyl.es/educacyl/cm/gallery/Recursos%20Infinity/escritorio_infantil_/castellano/mariquita.html

CUENTOS/CORTOS/CANCIONES, etc: http://pequechosdaxunqueira.blogspot.com.es/p/recursos-para-el-invierno.html

ED.ARTISTICA (bola de nieve): http://lluviadeideasyrecursos.blogspot.com.es/2014/02/recursos-ideas-para-decorar-el-aula-en.html

 

En estos dos post anteriores, tenéis más recursos y actividades, realizadas para el proyecto:

https://atencionaladiversidadrql.wordpress.com/?s=invierno+1

https://atencionaladiversidadrql.wordpress.com/2016/01/14/mural-del-invierno/

 

CARNAVAL: cuentos y actividades LIM

A lo largo de toda la semana, hemos puesto el punto de mira en los carnavales y a través de este centro de interés, hemos realizado varias actividades.

Aquí os dejamos algún recurso:

CUENTO: Carnaval en el bosque

 

LIM:con preguntas sobre el cuento, ejercicios de vocabulario, juegos de relacionar, etc

Más recursos:

http://chiscos.net/f1/entroidocolaborativo/entroidocolaborativo.html

Si en vuestro cole realizáis la actividad semanal del rey MECO (previo a la fiesta de disfraces), este LIM os vendrá muy bien; además, de seguir trabajando actividades de comprensión lectora a través de distintos ejercicios:

http://aprenderesdivertido1y2.blogspot.com.es/2013/02/cuentos-para-el-carnaval.html

RECETARIO NAVIDEÑO

Acercándose la navidad y la multitud de comidas familiares, nosotros también nos hemos puesto a averiguar y trabajar con diversas recetas de la época.

Lo primero que hicimos, fue pensar en ciudades o países que nos gustaría saber que recetas típicas tenían:

Sabela quiso conocer una receta de Alicante (lugar donde se celebra el campeonato nacional de gimnasia rítmica, en el que ella participa, anualmente)

Esta fue la receta seleccionada: Turrón de Alicante

Os dejo un documento, muy interesante donde os explican diversas actividades para realizar con vuestros alumnos:

RECETARIO NAVIDEÑO ACTIVIDADES

Aquí tenéis un word donde ir colocando los ingredientes y los pasos de la preparación de la receta:

DOCUMENTO PARA CUBRIR RECETAS

Y, por último, os dejo el enlace de una APP con la que podéis realizar la LISTA de la COMPRA, con la tablet e iros al super con vuestros alumnos e hijos:

Lista de compra – myShopi

https://play.google.com/store/apps/details?id=com.agilys.myshopi&hl=es

myShopi, la lista de compra gratuita, acelera tus compras y te permite ahorrar tiempo. La presentación es simple e intuitiva y contiene una multitud de imágenes.

CARACTERISTICAS PRINCIPALES

• PINCHA LAS IMÁGENES PARA SELECCIONAR ARTÍCULOS: examina las categorías y selecciona los artículos buscados. O teclea las primeras letras del producto.

• BASE DE DATOS DE ARTÍCULOS PREDEFINIDOS: busca en una base de datos que contiene más de 1000 artículos ya creados (p. ej., pan, leche), o añade tus propios artículos.

• AÑADIR NOTAS: inserta notas o especifica la cantidad

• ORGANIZAR POR CATEGORÍA: organiza los artículos por categoría de producto como en tu supermercado.

• LISTAS MÚLTIPLES: Crea múltiples listas de acuerdo a tus necesidades: por establecimiento (Mercadona, Carrefour, Alcampo, Eroski, Consum, Hipercor, Dia, Lidl, Aldi, Makro, Caprabo, MasyMas, Udaco), por persona, etc.

• HISTORIAL: Examina el historial de los artículos más comprados para añadirlos fácilmente a tu nueva lista.

• ENVIAR POR EMAIL & SMS: Envía la lista de la compra por email o por SMS

• Compatible con Android 4.0 (Ice Cream Sandwich: Samsung Galaxy Nexus, …)

Hoy, Agustín y Sabela, se pusieron de acuerdo para decidir un menú para la Nochebuena y otro para Fin de año: buscar el precio del menú, calcular cuanto se gastarían, pensar que billete necesitarían para ir a la compra y comprobar las vueltas que les daría el tendero.