SOLIDARIDAD en 3D

El curso comenzaba con la trastienda de un nuevo PROYECTO SOLIDARIO unido a nuevos aprendizajes (tanto por parte de los alumnos como de los profes) y al uso del nuevos recursos y espacios escolares (aula maker).

Las tecnologías avanzan rápidamente y si queremos estar actualizados no podemos quedarnos atrás.

Pero la gran motivación por parte de todos hizo que estos 9 meses del curso 18-19 dieran unos resultados espectaculares.

Propuse a mis alumnos el reto de buscar PRODUCTOS de APOYO a la AUTONOMÍA para imprimir en 3D y, posteriormente, proporcionárselos a una familia Mexicana con dificultades de movilidad y muy bajos recursos económicos.

Entre que conocíamos el funcionamiento de la IMPRESORA 3D y nos familiarizábamos con los programas necesarios, los chic@s empezaron a ponerse en la piel de estos hermanos y ver que les proporcionarían para aumentar su CALIDAD de VIDA.

Y estos fueron los resultados:

PRODUCTOS de APOYO para la AUTONOMIA

El pase de diapositivas requiere JavaScript.

Este proyecto, además, nos llevó a realizar varias presentaciones: entre las cuales destacamos la charla en la universidad para alumnos de TERAPIA OCUPACIONAL y la participación en la FERIA de la CIENCIA (Bilbao) donde conseguimos un premio por nuestro trabajo.

A continuación, os dejamos los enlaces a los post que hacemos referencia, para ampliar la información:

atencionaladiversidadrql.wordpress.com/2019/04/24/de-alumnos-a-profesores/

https://atencionaladiversidadrql.wordpress.com/2019/05/14/zientzia-azoca/

 

 

ZIENTZIA AZOCA

Alumnos de Aspronaga, premiados por su proyecto de impresión en 3D en Bilbao

 

Los alumnos de Aspronaga premiados en Zientzia Azoka, en Bilbao.

«Inesperado y muy emocionante». Con estos adjetivos manifestaron su alegría los diez estudiantes y los cuatro docentes del Centro de Educación Especial Nuestra Señora de Lourdes-Aspronaga que el pasado sábado participaron en la feria Zientzia Azoka, donde recibieron un premio por su proyecto de impresión 3D. La presencia del colegio de educación especial coruñés en Bilbao tuvo lugar gracias al galardón conseguido en la Open Science Cambre, celebrada el pasado septiembre. Por aquel entonces, el jurado destacó «la creatividad, la capacidad comunicativa y la pasión’ de los participantes.

https://www.laopinioncoruna.es/sociedad/2019/05/14/alumnos-aspronaga-premiados-proyecto-impresion/1401577.html

Así terminaba nuestra aventura 3D!!!!

 

GADIS ALIMENTES

VISITAS ESCOLARES 2019

Un año más vuelve Alimentes. El programa de alimentación saludable y consumo responsable en el que participan alumnos de Galicia.

Gadis Alimentes
En Gadis sabemos bien que las niñas y niños de hoy son los adultos y adultas de un futuro no muy lejano. También creemos en la importancia de adquirir hábitos de vida saludables desde la más tierna infancia. Un menor bien alimentado, ejercitado y consciente del impacto de sus acciones en el planeta será una persona adulta feliz, plena y consecuente.

Por ello, hace más de 15 años que comenzamos con unas visitas escolares en nuestros supermercados Gadis para el alumnado de primaria. Poco a poco, hemos ido llegando a más ciudades, más edades y desarrollando materiales de calidad adaptados al currículo oficial de Galicia y Castilla Léon.

Alimentes cuenta un manual específico para el profesorado de segundo ciclo de infantil y toda primaria. Además, para el alumnado, ofrece fichas de trabajo para realizar en el aula y poder profundizar en los temas de salud y medioambiente. Finalmente, se realiza una visita guiada con educadores a un supermercado Gadis para ver en la práctica todo lo aprendido.

Novedades Alimentes 2019
Cada año intentamos mejorar y tomamos muy en serio el feedback de los coles que participan en este programa. Por esta razón, este año para los y las alumnas de 5º y 6º de primaria tenemos contenido extra 😉

Este alumnado es muy exigente y quiere saber más. Le interesa mucho todo lo de alimentación saludable y consumo responsable, pero también sobre cómo se gestiona nuestro supermercado Gadis. Para ello, hemos elaborado una infografía que explican las educadoras del programa en la visita para conocer en profundidad la gestión de nuestros Gadis. Selección y aprovisionamiento de producto, logística y distribución, puntos de venta y relaciones con la comunidad. Así mismo, cómo se distribuyen las secciones y qué facilidades se dan para la compra saludable y el consumo responsable en nuestras instalaciones.

Otra de las novedades que más nos complace es ampliar el alcance de las visitas. Tanto en número de alumnos como en número de localidades. Este año, además de A Coruña, Santiago, Ferrol, Lugo, Vigo, Ourense, Valladolid, Salamanca y Ponferrada, empiezan visitas en la comarca del Barbanza y en la ciudad de Palencia.
Materiales extra para docentes
Todo el material de Alimentes está elaborado en gallego y en castellano y es descargable gratuitamente desde nuestra web Gadis Saludable, aunque no se participe en el programa.

En esta misma web, contamos con un blog en el que semanalmente subimos contenidos relacionados con la alimentación saludable, la actividad física, el consumo responsable y el desperdicio alimentario. Los cuatro bloques sobre los que basamos tanto Alimentes como el Tráiler de Alimentación Saludable.

En el apartado de Gadis informa ofrecemos recursos tanto para docentes como para familias. Información útil y de calidad, actualizada y ocurrente que pretender ser un apoyo para encontrar fórmulas sencillas que nos ayuden a cuidarnos y cuidar del planeta.

 

El pase de diapositivas requiere JavaScript.

https://www.gadis.es/saludable/visitas-escolares-2019/

MERIENDAS SALUDABLES

Aspronaga y la Fundación Alcampo apuestan por la alimentación saludable

¡La idea es que el alumnado mejore sus hábitos, a través de un proyecto multidisciplinar!

 

Cinco alumnos del CEE Nuestra Señora de Lourdes-Aspronaga fueron ayer los encargados de presentar el proyecto con el que el centro de educación especial y Fundación Alcampo apuestan por mejorar los hábitos alimenticios de los jóvenes. Así, con el asesoramiento de la UDC Saludable, el objetivo de esta iniciativa es sustituir el tentempié que trae el alumnado de casa por sus propias elecciones diarias, a la hora del recreo.

En segundo lugar, un equipo de alumnos se encargará de los pedidos y las compras; otro del almacenaje y la recarga y un tercer equipo de la contabilidad.

Para finalizar, se hace una evaluación del proyecto y se divulgará a través de charlas.
La idea es que consuman “meriendas saludables” que obtienen de una máquina expendedora, con apoyo de una aplicación móvil.

Proyecto multidisciplinar 
Una idea innovadora que busca el aumento de las competencias del alumnado, mediante la mejora de sus hábitos, y la realización de todas las acciones relacionadas con el desarrollo del mismo.

Bajo la premisa de que “se puede comer de todo, dependiendo de la frecuencia” se establecen varias fases. La primera consiste en la valoración de hábitos y formación.

Los alumnos registran las meriendas que traen sus compañeros a lo largo de un mes y extraen las conclusiones.

Además, hablarán de la alimentación saludable y los estudiantes elegirán libremente qué poner en la máquina de vending.

https://www.elidealgallego.com/articulo/coruna/aspronaga-fundacion-alcampo-apuestan-alimentacion-saludable/20190326205658401475.html?fbclid=IwAR20Efqy_ifUjgY4v8n8iKp6DcRmxhtQxgcHrx9zIdQTaXaIUMEg_T6Tw2E

 

NUESTRO CUERPO

BUCEANDO EN MI CORAZÓN daba título a uno de los proyectos del AULA VERDE, en el presente curso 18/19!!!!

Antes de adentrarnos en nuestros SENTIMIENTOS, hicimos una introducción para ver los conocimientos previos de cada uno de los alumnos en cuanto a las partes del cuerpo, los órganos vitales y sus funciones.

Os mostraremos, en imágenes, algunas de las ACTIVIDADES y os dejaré el ENLACE de los RECURSOS empleados:

Comenzamos con la SILUETA del cuerpo de una de las alumnas y fuimos colocando las partes principales de sus cuerpos:

 

 

 

 

 

EXTERIOR DEL CUERPO:

FICHAS: Indica el nombre de las partes del cuerpo cuerpo_humano

VIDEO:

Actividades LIM:

http://actividadeslim.blogspot.com/2010/11/o-corpo-humano.html?spref=bl

http://pizarradigitalinteractiva5.blogspot.com/2012/04/el-cuerpo-humano.html

LOS SENTIDOS:

EL ESQUELETO:

 

 

 

 

 

dav

Aquí os dejo varios enlaces donde encontraréis actividades para los distintos niveles del aula:

Otras web:

https://www.educaciontrespuntocero.com/recursos/recursos-cuerpo-humano-primaria/16739.html

https://www.escuelaenlanube.com/recursos-para-el-aula-el-cuerpo-humano/

https://www.educa.com.bo/recursos/el-cuerpo-humano

http://clasificacionanimalesinfantil.blogspot.com/2015/05/el-cuerpo-humano-y-sus-partes.html

https://webdelmaestro.com/el-cuerpo-humano-para-ninos/

https://www.spanish.cl/ciencias-naturales/sistemas-del-cuerpo-humano.htmhttp://cristicuerpohumano.blogspot.com/

humano18

Nuevo-dobble-para-trabajar-las-partes-del-cuerpo

los-seres-vivos

 

ESCALADA en ROCODROMO

La agrupación de montañeros independendientes (AMI) ha vuelto a dar la oportunidad a los alumnos del CEE Ntra Sra de Lourdes (Aspronaga) para que conozcan, un poco más, las técnicas empleadas en la ESCALADA.

Cómo nos comentan, ellos mismos:»Los valores educativos que tienen estas actividades desarrollan cualidades cognitivas, motrices, sociales y afectivas«.

Os dejo unas imágenes, de los alumnos del aula VERDE, haciendo sus pinitos en el ROCÓDROMO del Estadio de Riazor:

El pase de diapositivas requiere JavaScript.

 

 

 

PRACTICAS LABORALES

El hipermercado Alcampo (A Coruña) desde hace varios cursos, da la oportunidad a los alumnos del CEE NUESTRA SRA DE LOURDES (Aspronaga) para realizar prácticas laborales en sus instalaciones.

Pablo y Débora ya han comenzado y su función es la de REPONER la sección de GALLETAS y recoger las CESTAS de las CAJAS para apilarlas, de nuevo, en la entrada.

Dos actividades que ya realizan autónomamente!!

Desde aquí, quiero agradecer esta oportunidad y esperemos que se haga extensible a otras empresas para que las personas con diversidad funcional puedan acceder al mundo laboral, una vez hayan terminado su etapa escolar.

dav

dav

dav

 

 

ATADO de CORDONES en 3D (Klöts)

Para algunos de mis alumnos atarse los cordones puede llegar a ser muy complicado o incluso imposible!!

Mi objetivo como su maestra es: ofrecerles recursos para que tengan una mayor calidad de vida y fomentar su autonomía e independencia, en todos los ámbitos de su vida diaria.

Con la impresión 3D estamos descubriendo diferentes productos de apoyo que les facilitarán tareas, del día a día, en las cuales necesitaban la ayuda de otra persona para llevarlas a cabo.

VIDEO: Donde podéis ver, paso a paso, como colocarlo y usarlo.

Y aquí las imágenes de una de mis alumnas usándolo:

 

 

dav

dav

dav

Si les sirve este sistema, el siguiente paso será IMPRIMIRLOS del COLOR que prefieran para que les combine con su calzado!!!

DESCARGA:

https://www.thingiverse.com/thing:938561

De Mozambique a España

Amilton, es profesor de portugués en la escuela secundaria Inacio de Loiola, en Mozambique.

Ayer, vino a visitarnos para conocer nuestra labor educativa, las metodologías que empleamos y los recursos de los que dispone un colegio de educación especial, en España.

Aprovechamos la ocasión para ubicar el país, conocer la capital, su bandera, el idioma oficial y conocer un poco de sus costumbres y su cultura.

A través de su web, Amilton, les enseñó: imágenes de la escuela, sus estancias, el internado y las dificultades que tienen sus alumnos para acceder a la escuela.

Nuestros alumnos pudieron comprobar las diferencias entre las dos escuelas, como las siguientes:

• Las familias que disponen de medios económicos envian a sus hijos al internado para que puedan acudir a la escuela todo el año.
• Los alumnos del internado van a casa 1 vez al mes para visitar a sus familias.
• Los alumnos que viven en casa, acuden a la escuela después de caminar UNA HORA, por las mañanas, y otra al finalizar las clases.
• Todos los profesores viven en otro edificio de Lunes a Viernes y el fin de semana se van para casa…

Después de estar grata conversación, en un futuro, esperamos poder colaborar y hacer un hermanamiento para que sigan conociéndose.

• 

• https://fgs.org.pt/escola-secundaria-inacio-de-loiola/

CONFECCION y MODA

Esta mañana, participamos en una sesión práctica con los alumnos del Ciclo formativo de CONFECCIÓN y MODA en el CIFP Paseo das Pontes (A Coruña) http://cifppaseodaspontes.es/.

En esta ocasión, la actividad consistió en hacer grupos, en el que los alumnos del instituto enseñaran a los nuestros técnicas para decorar camisetas, de una manera sencilla.

El pase de diapositivas requiere JavaScript.

Uno de nuestros objetivos principales es realizar actividades inclusivas entre alumnos del CEE Ntra Sra de Lourdes (ASPRONAGA) y otros colegios, institutos o centros de formación profesional.

Y, desde hace unos años, tenemos la suerte de contar con el equipo directivo y los profesores de dicho instituto que nos ofrecen la posibilidad de realizar PRÁCTICAS de hostelería, pastelería y textil-moda.

Actividades muy fructíferas para los alumnos de ambos centros!!

Muchíiiiiisimas gracias, de nuevo!!!