Ti tes moito conto!! é unha iniciativa da Biblioteca Municipal Ágora vinculada á celebración do Día da Literatura Infantil e Xuvenil, baixo o lema este ano «Moitas culturas, unha mesma historia».
Con esta proposta traballamos o fomento da lectura a través do coñecemento lúdico de contos e historias clásicas e populares e, doutro, a colaboración e traballo en equipo entre nenos e nenas dos diferentes centros educativos da nosa contorna, neste caso, o CEIP Raquel Camacho e as aulas Amarela e Azul do CEE Nuestra Señora de Lourdes-ASPRONAGA
Aquí vos deixo o video de todo o proceso.Noraboa!!!!
Dentro del proyecto de las PROFESIONES, el pasado 18 de Marzo, los alumnos del aula LILA del CEE NTRA SRA DE LOURDES (ASPRONAGA) junto con la profesora Paula Tomé y Raquel Quintela visitamos el consevatorio de música de la Coruña.
Allí, pudimos conocer a profesores, alumnos, equipo directivo y su lugar de trabajo. Vimos como se impartían algunas clases (tanto a nivel individual como grupal).
Disfrutamos de intrepretaciones de alumnos (que se prestaron a tocar para nosotros, de forma improvisada!!); «la actuación estrella» de uno de mis alumnos (Álvaro López) junto a su padre y director del conservatorio (Jesús López) acompañados por Gabi (profesor de piano); hasta un grupo de jazz!!!!… entre otras actuaciones.
Pudimos ver un buen ambiente de trabajo, gran colaboración por parte de todo el personal y de los alumnos que estaban asistiendo a clase.
Comentaba su director, que la mayoría de los alumnos empiezan a tocar en el conservatorio con 8 años y los siguientes 10 comparten, además de las clases de música, mucho cariño y momentos importantes en el desarrollo de las personas.
En este enlace veréis el montaje con las fotos de la visita que dedicamos, con mucho cariño, al CONSERVATORIO de MUSICA de la CORUÑA:
VIDEO DE LA VISITA:
Por otro lado, y no menos importante, sino todo lo contrario.Jesús, nos habló de la integración de los alumnos con necesidades educativas especiales en el ciclo elemental de formación musical; en el cual, ya participaron varios alumnos de nuestro colegio en anteriores ediciones.
En este video podréis ver una de sus actuaciones:
VIDEO DE MUSICOTERAPIA:
Y por último, os dejo el enlace del artículo donde nos explican como empezó el proyecto:
Luis Enrique Millán Valdovinos, Profesor de Educación Media en Matemáticas y Computación de la Universidad Mayor de Chile, ha dejado por un momento su programación en Excel, para enviarnos unas fotografías del material reciclado con tapones con los que trabajar la asociación número con cantidad, ordenar (de mayor a menor o viceversa), encontrar par o impar; completar la secuencias, etc.
Las actividades son muy variadas como se muestran en la imágenes:
MATERIALES
“Ordenar y seriar según distintos patrones”
“Juego de memoria y emparejar números”
“Asociación cardinal – número – grafía”
Dictados numéricos con cartulinas”
“Asociación cardinal – número – grafía con tapones y discos”
La Junta de Castilla y León nos ofrece este fantástico portal en el que podemos encontrar una gran variedad de juegos, con diferentes niveles de dificultad. Podemos trabajar, repasar o simplemente jugar con:
A partir de ahora, en las consultas de Estados Unidos, además de dar consejos sobre la alimentación, o informar del calendario de vacunas, los pediatras también pedirán a los padres que incluyan la lectura como una actividad lúdica y familiar diaria.
Y es que la mayor parte del desarrollo del cerebro ocurre durante los tres primeros años de vida, y está más que demostrado que leer a los niños ayuda a dicho desarrollo, además de mejorar su vocabulario y sus habilidades comunicativas.
Y no es solo que conozcan más o menos palabras, sino que eso está directamente relacionado con lo fácil o difícil que les resultará posteriormente el desempeño académico y consecuentemente, también con el éxito o fracaso en los estudios.
European Schoolnet Academy es una plataforma educativa formada por más de 31 Ministerios de Educación europeos que, desde el curso pasado, ofrece la posibilidad de aprender sobre innovación en el centro escolar a través de cursos de desarrollo profesional en línea para profesores de primaria y secundaria. El contenido de todos ellos se basa en las experiencias y productos obtenidos en los proyectos que desarrolla European Schoolnet.
Uno de los cursos que ofrece esta plataforma, y que comienza el próximo 13 de abril, es el MOOC sobre Creative Use of Tablets in Education. Servirá para mostrar las respuestas obtenidas en el proyecto piloto de Creative Classroom Lab, así como diseñar posibles escenarios para el uso de las tabletas en la enseñanza. Asimismo, el curso tiene como objetivos apoyar a los docentes que se inician en el uso de estos dispositivos y acercarles a los nuevos enfoques de enseñanza y aprendizaje 1:1 fomentados por el uso de estos dispositivos. Del mismo modo, los participantes podrán reflexionar con sus compañeros sobre su propia práctica docente mediante la utilización de tabletas y, si lo consideran oportuno, animarse a utilizarlas en sus clases.
El MOOC, que tendrá una duración de cinco semanas, consta de cuatro módulos en los que se proporciona información general sobre el uso de las tabletas en clase (módulo 1) y se tratan posibles enfoques de aprendizaje como la creación de contenidos, el aprendizaje personalizado o el modelo de clase invertida (módulos 2, 3 y 4).
Si quieres más información respecto al contenido del curso, puedes verlo aquí y, si estás interesado, puedes suscribirte al canal de EUN Academy channel.
Al hablar de juegos tradicionales nos referimos a aquellos juegos que, desde muchísimo tiempo atrás siguen perdurando, pasando de generación en generación, siendo transmitidos de abuelos a padres y de padres a hijos y así sucesivamente, sufriendo quizás algunos cambios, pero manteniendo su esencia.
Son juegos que aparecen en diferentes momentos o épocas del año, que desaparecen por un período y vuelven a surgir.
Son diferentes las razones por las cuales vale la pena mantener vivos estos juegos. A través de los mismos podemos transmitir a los niños características, valores, formas de vida, tradiciones… Podemos estudiar y mostrar las diferentes variantes que tiene un mismo juego según la cultura y la región en la que se juega. Las posibilidades que brindan los juegos tradicionales son múltiples pero un valor muy importante que trasmite es: el valor por lo inmaterial, por el placer natural de jugar, la educación no consumista. ¡Podemos jugar sin nada o con cuatro cosas sencillas! A tiempos en que está de moda la ingeniería y la industria del entretenimiento, nosotros contraponemos la alternativa del renacimiento del juego popular y tradicional.Un juego en el que los niños están en contacto directo, se comunican, se socializar, se hablan… Asimismo, estamos frente a una vía de acceso a la cultura local y regional y aún de otros lugares, si nos interesase, a través de la cual se podrán conocer aspectos importantes para comprender la vida, costumbres, hábitos y otras características de una localidad, comarca, provincia, región…Os dejo más información en el blog de referencia:http://www.imageneseducativas.com/juegos-tradicionales-para-el-patio-del-cole-pinta-tu-patio-para-jugar/
Ayer, día 9 de Marzo del 2015, fue el primer día de trabajo de María Muñoz y Ángeles Martínez (antiguas alumnas del CEE NTRA SRA DE LOURDES) en la ITV de Sabón.
Para llegar a este puesto, tuvieron que pasar varias pruebas de selección, entrevistas y un período de prácticas.
Estamos tan contentos como vosotras que desde el Colegio podáis dar el salto a un trabajo ordinario. ¡Enhorabuena!!!!
Lo especial de mi aula 