ARCO DA VELLA (2ª parte)

“Las iniciativas conjuntas hacen que nos sintamos parte de un proyecto común”

Os propusimos uniros al reto:

https://atencionaladiversidadrql.wordpress.com/2020/03/24/reto-arco-da-vella/

Y los veremos BRILLAR en en el CIAV de la TORRE de HÉRCULES, además de tener vuestro CARNÉ de AMIGO de la TORRE.

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ESCALADA en ROCODROMO

La agrupación de montañeros independendientes (AMI) ha vuelto a dar la oportunidad a los alumnos del CEE Ntra Sra de Lourdes (Aspronaga) para que conozcan, un poco más, las técnicas empleadas en la ESCALADA.

Cómo nos comentan, ellos mismos:»Los valores educativos que tienen estas actividades desarrollan cualidades cognitivas, motrices, sociales y afectivas«.

Os dejo unas imágenes, de los alumnos del aula VERDE, haciendo sus pinitos en el ROCÓDROMO del Estadio de Riazor:

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Éstos SÍ son deberes de verano

Hoy finaliza el curso y estamos preparando nuestros DEBERES particulares.

Éstas son las propuestas de Noemí, Sabela y Candela (podéis verlo, abriendo el power point)

DEBERES 2016

MÁS IDEAS:

Igual que los adultos necesitamos desconectar de nuestro trabajo, los peques necesitan disfrutar de su tiempo de ocio.

1.Bañarse en una piscina natural

Una de las actividades privilegiadas del verano es bañarse en una de las muchas piscinas naturales que nos brinda la naturaleza. Con esta actividad, además de disfrutar del momento de ocio que nos ofrece el hecho de sumergirse en el agua, podemos aprender innumerables conceptos sobre el medio como pueden ser: el ciclo del agua, la diferencia entre el agua dulce y el agua salada, que es un manantial, etc.

2. Ver una puesta de sol o un amanecer

Observar una puesta de sol o un amanecer puede ser una de las experiencias más significativas para los pequeños, ya que es una de las formas más visuales de entender el paso del tiempo, además de permitirnos ver in situ el paso del día a la noche o viceversa. Este hecho suele pasar desapercibido para los más pequeños, que sólo diferencian la claridad del día y la oscuridad de la noche, sin pararse a analizar cómo ocurre.

3. Buscar el carro de la Osa Mayor

Una de las actividades que suele gustar especialmente a los niños es aquella que les permite observar las estrellas. Aquellos que viven en grandes ciudades no tienen la oportunidad de disfrutar de una noche estrellada debido a la contaminación luminica por lo que suele ser un gran descubrimiento. El carro de la Osa Mayor es uno de los conjuntos de estrellas más fáciles de localizar, por lo que es una buena opción para buscar. Con esta actividad, además de iniciarse en conocimientos de astronomía, trabajamos la concentración  y los ciclos temporales.

4. Dar forma a las nubes

A mi entender esta es una gran actividad para realizar en familia. Con ella trabajamos la concentración y ponemos en marcha nuestra capacidad de análisis de los conocimientos previos. Además, nos permite disfrutar del aire libre y nos ayuda a poner en marcha la imaginación.

5. Visitar un museo de “prohibido NO tocar”

Los museos concebidos como espacio para mostrar obras de arte no suelen resultar atractivos a la mayoría de los niños. Por eso una buena opción para los peques suelen ser los museos dónde la manipulación y la experimentación les muestran de primera mano nuevos saberes.

6. Enterrar los pies en la arena

Cuando hablamos de percepción sensorial somos conscientes de que debemos abarcar las diferentes formas de percibir lo que ocurre a nuestro alrededor. El problema viene cuando al pensar en tacto centramos nuestras actividades en las manos, por esta razón, cualquier actividad que trate la percepción sensorial a través del tacto sin utilizarlas es digna de poner en práctica.

7. Preparar helados

La cocina es un hábitat a menudo desconocido por los niños, a pesar de que es un gran laboratorio de experimentación. Muchos padres son reticentes a que los niños cocinen por miedo a quemaduras o cortes, pero si preparamos un helado a base de nata y sirope, sin necesidad de hervir, hornear o cortar no tenemos excusa para que nuestros peques no cocinen. Con esta actividad hacemos partícipes a los más pequeños de las responsabilidades de la casa, como lo haríamos al encargarlos de poner la mesa o hacerse la cama.

8. Plantar semillas

Es una actividad genial para entender como nacen y crecen las plantas. Para ello debemos plantar desde la semilla, de forma que los niños vean el proceso y el paso de tiempo.

9. Pintar un cuadro

 Nada más y nada menos. Pintar un cuadro, con su lienzo y sus pinturas plantea al niño dos tareas nada fáciles. Por un lado precisa de una gran creatividad y por otro de una gran ejecución. En primer lugar el niño debe plantearse aquello que quiere pintar y luego debe trabajar con una técnica desconocida hasta el momento.

10. Ver una ciudad a vista de pájaro

Es cierto que mucho pueblos no nos permiten hacerlo, por lo que el verano es una gran ocasión para descubrir una ciudad desde arriba. Cuando paseamos por las calles de una ciudad no somos conscientes de las dimensiones que ésta puede alcanzar y una forma de hacerlo es poder ver la ciudad entera desde algún mirador. Además, esta actividad nos permite empezar a reconocer “mapas” mucho antes de entender su concepto.

Contenido copiado de: http://www.educadiver.es/estos-si-son-deberes-de-verano/#ixzz3e4XnYToo

ABRACADABRA

La Fundación Abracadabra de Magos Solidarios regala, año tras año, magia solidaria a los que más la necesitan: niños hospitalizados, ancianos, personas con discapacidad psíquica o física, jóvenes en riesgo de exclusión social así como cualquier colectivo que se encuentra en un estado emocional particularmente difícil y necesita sentir que aún tiene la capacidad de ilusionarse.

Y, esta mañana, han venido a ofrecernos sonrisas y diversión!!!

A primera hora, un grupo de alumnos, disfrutaron del taller donde les enseñaron un montón de trucos. Después del recreo, hubo una representación para todos los alumnos y personal del cole.

Os dejo unas imágenes….y prepararos para una tarde de magia en casa (con vuestros aprendices):

Veréis como una barita de mago se convierte en flor, un libro en blanco que, después de las palabras mágicas, aparecen imágenes, etc.

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En enlace de la asociación, podéis ver más fotos del taller (donde aprendieron los truquitos de magia) y de la actuación posterior:

http://aspronaga.net/es/galeria-de-fotos/category/42-taller-de-magia-fundacion-abracadabra.html

Más información sobre la fundación, en el siguiente enlace:

https://www.fundacionabracadabra.org/es/proyectos/magia-para-diversos-colectivos/magia-para-personas-con-discapacidad

Parques infantiles adaptados

Vilagarcía invierte en juegos adaptados para que sus parques sean más accesibles:

http://www.diariodearousa.com/articulo/vilagarcia/vilagarcia-contara-parques-infantiles-adaptados-ninos-discapacidad/20151226004637132090.html

 

OCIO para TODOS!!!

• Los Cantones Cines inauguraban una sala accesible en la que actualmente se programa Nuestro último verano en Escocia. La sala incorpora bucle magnético -un sistema por cableado o inalámbrico que se instala en un recinto y que permite eliminar ruidos de fondo y clarificar el sonido para mejorar la audición en personas con audífonos– y una pantalla adicional en la que las personas sordas pueden seguir los diálogos a través de subtítulos.

Para las personas invidentes, dispone de unos auriculares inalámbricos personales que se entregan a la entrada de la sala. A través de ellos reciben la bautizada como audiodescripción, es decir, una voz en off le va describiendo lo que ocurre en pantalla.

• Además otras dos salas de los cines Yelmo –Os Rosales y Espacio Coruña– cuentan con el sistema Whatscine, una aplicación que permite a los sordos ver subtítulos gracias a unas gafas especiales o bien seguirlos a través del móvil y que dispone de audiodescripción para invidentes. Actualmente puede verse Mad Max: Furia en la carretera en el Espacio Coruña.
• En el caso de personas sordas, «el Fórum Metropolitano organiza muchas veces ciclos de películas en versión original y con subtítulos en castellano»
• En el caso de las personas invidentes, la ONCE cuenta con una amplia videoteca de películas con sistema de audiodescripción que los afiliados pueden llevarse a casa al estilo de un videoclub.
• «En el Ágora, por ejemplo, tienen instalado bucle magnético, de forma que cualquier persona con restos auditivos puede acudir a los eventos que allí se realizan ya que hay mejor calidad de sonido»,
• Fundación María José Jove, donde desde el pasado año es posible visitar una exposición de arte en la que hay réplicas de cuadros con relieve para que las personas invidentes puedan tocarlos, lo que unido a una audioguía permite disfrutar de la pintura de artistas como Dalí, Ramón Casas o Darío Regoyos.

Esta fundación, también apuesta desde hace años por facilitar el ocio a personas que se desplazan en silla de ruedas o tienen movilidad reducida. Cuenta con varias bicicletas adaptadas  -unas en donde el tradicional manillar se sustituye por una manivela para que el usuario pedalee con las manos en lugar de con las piernas y otras pensadas para quienes no tienen autonomía y que cuenta con una barra para que alguien les empuje durante el paseo- que se prestan por turnos durante unas dos horas y de forma totalmente gratuita.

Además, cada verano la Fundación ofrece el programa Esfuerza, pensado para que personas con alguna discapacidad realicen deporte y disfruten del tiempo libre. El proyecto incluye clases de vela y piragüismo adaptadas -con material especial- y la opción de ayuda en la playa, es decir, acompañar a cualquier persona con discapacidad para que pueda disfrutar de la jornada en el arenal sin dificultades.

• En esta línea, más de 30 concellos de toda Galicia cuentan con las bautizadas como sillas anfibias en algunas de sus playas. Se trata de un vehículo adaptado que permite que cualquier persona con problemas de movilidad pueda bañarse en el mar sentado en él y con toda seguridad. En el caso de A Coruña y comarca ofrecen este servicio las playas de Riazor, Oza o Santa Cristina, entre otras. Basta con acudir al puesto de socorrismo y solicitar su uso que se realizará siempre con un monitor. Para aquellos con cierto grado de autonomía también se ofrecen muletas especiales para facilitar su caminar por la arena.

http://www.laopinioncoruna.es/sociedad/2015/05/31/disfrutar-ocio-barreras/962053.html