Archivos

Auxiliares de conserje

¡15 jóvenes con discapacidad intelectual recibieron sus diplomas tras formarse como AUXILIARES de CONSERJE en el CEE Nuestra Señora de Lourdes!

«Aprendimos que lo más importante es la comunicación y, sobre todo, la sonrisa», contaba ayer Pilar López, una de las 15 personas con discapacidad intelectual que recibieron el diploma que los acredita como auxiliares de conserje en el centro de educación especial Nuestra Señora de Lourdes-Aspronaga. Fueron un 180 horas de formación, en las que lo que más les gustó es «el trabajo en equipo».

Ahora, esperan poder demostrar todo lo aprendido, haciendo prácticas en empresas.

AUXILARES DE CONSERJE

https://www.lavozdegalicia.es/noticia/coruna/coruna/2019/12/18/auxiliares-conserje/00031576689074694994923.htm

De N.Y a San Francisco en 3D

Antes de abandonar EEUU, nos detenemos en San Francisco para conocer los lugares míticos de la ciudad y, posteriormente, poder representarlos en 3D (usando las MAQUETAS ARQUITECTURE de LEGO y la IMPRESORA 3D).

Después de hacer un recorrido por la ciudad (a través de varios vídeos) y documentarnos con la WIKIPEDIA nos ponemos con la construcción, la impresión y el resumen de lo aprendido.

Un apunte importante a tener en cuenta, antes de ponernos a trabajar y a lo largo del desarrollo del proyecto, son: “las RUTINAS de PENSAMIENTO

PIENSO- ME INTERESA- INVESTIGO

rutinas-de-pensamiento-

Os dejo un pequeño resumen de como llevarlo a cabo con enlaces a web y presentaciones interesantes, sobre la importancia de desarrollar HABILIDADES de PENSAMIENTO:

https://cutt.ly/Arq4MPO

Una rutina para conectar con el conocimiento previo y el mundo interno de los alumnos. Útil al comienzo de un tema y como previo al desarrollo de una investigación. Se expone el tema a tratar y se deja a los alumnos un tiempo para reflexionar sobre ello.

• Los alumnos anotan las ideas que tienen y las organizan.

• Reflexionan sobre aspectos que desearían descubrir.

• Después en grupos las comparten y buscan estrategias para investigar las preguntas seleccionadas.

• El profesor motiva a los alumnos para ayudarles a profundizar en el tema y pensar en cuestiones que realmente les interesen.

Otra opción:

• Se puede plantear contestar al apartado “pienso” antes de empezar el tema: ¿Qué sabes? ¿Qué piensas sobre…?

• A mitad del tema, de la exposición… cuando ya se han presentado contenidos se les puede pedir que contesten al apartado “me interesa” ¿Qué ha despertado tu interés hasta el momento?

• Al terminar el tema, exposición… se les puede pedir que contesten al apartado “Investigo” ¿Qué cosa/s te interesa investigar para conocer más sobre el tema?

pienso-me-interesa-investigo-PICTOS

Rutina de pensamiento Pienso me Interesa investigo dejamos plantilla de trabajo

Y es precisamente uno de los muchos OBJETIVOS que tenemos con estas actividades: aprender a PENSAR (pensar que quiero aprender, que quiero hacer y como puedo conseguirlo).

Os dejamos una PRESENTACIÓN con el resumen del proceso:

El pase de diapositivas requiere JavaScript.

https://atencionaladiversidadrql.wordpress.com/2019/11/21/viajamos-a-nueva-york/

 

 

Yo, también, puedo hacerlo!!

dav dav

Tras el gran éxito del curso pasado, en el desarrollo de sus PRÁCTICAS (en el Hipermercado Alcampo-La Coruña), Débora, regresa para poder seguir aprendiendo y demostrando su gran valía.

IMG-20191203-WA0002

 

 

 

 

 

 

Cada año sigo agradeciendo esta oportunidad y esperemos que se haga extensible a otras empresas para que las personas con diversidad funcional puedan acceder al mundo laboral, una vez hayan terminado su etapa escolar.

Viajamos a NUEVA YORK

Viajar nos da la oportunidad de conocer otras culturas, costumbres, ver sus monumentos,… pero como esto no siempre es posible, las TIC (tecnologías para la información y comunicación) nos ayudan a acercarnos un poquito más, a ellas.”

Avanzando en el Proyecto: EXPLORANDO EL MUNDO nos detenemos en Nueva York para que los alumnos conozcan, un poco más, de la cultura americana.

Una novedad de este curso 19-20, será el uso educativo de las MAQUETAS LEGO Architecture para reproducir algunas de las ciudades que visitemos.

¡A día de hoy, LEGO se considera una herramienta con un gran potencial educativo!

Probablemente, cualquiera de nosotros cuando era pequeño haya jugado con LEGO, construyendo puentes, casas, castillos y lo que nuestra imaginación nos permitiera.

Aquella empresa surgida en Dinamarca en 1940 ha ido evolucionando y adaptándose a los tiempos. De hecho, en la actualidad cuenta con un departamento dirigido a la educación, denominado LEGO Education, que promueve diferentes gamas educativas.

Entre los BENEFICIOS PEDAGÓGICOS de su uso, destacaré estos con los que está relacionada la actividad:

  • Desarrollan la coordinación y la motricidad fina:  Con estas construcciones se  adquieren mayor destreza en las manos.
  • Ayudan a comprender las formas geométricas, los colores, los tamaños y los conceptos espaciales.
  • Estimulan la concentración y la atención.
  • Requieren una planificación, un esquema o modelo a seguir y, si se juega en grupo, de diálogo, la cooperacióntrabajo en equipo.
  • Ayudan a familiarizarse con leyes físicas como la gravedad y el equilibro.
  • Colaboran en el aumento de la autoestima y la confianza.
  • Generan un hábito de orden.

Aquí os dejo una presentación, desde el inicio hasta el resultado final, de la construcción de los edificios más emblemáticos de New York y la Estatua de la libertad:

El pase de diapositivas requiere JavaScript.

 

Mi LLAVERO personalizado, en 3D

Por segundo año consecutivo, continuamos con el proyecto: UNA AVENTURA 3D en el aula maker del CEE NUESTRA SEÑORA DE LOURDES (Aspronaga).

El curso pasado desarrollamos, conjuntamente con el proyecto solidario, productos de apoyo para la autonomía (para personas con diversidad funcional).

Os vuelvo a dejar la presentación por si es interesante para vuestros trabajos en el aula y y/o para uso de vuestros alumnos.

PRESENTACION PRODUCTOS (Bilbao)

En esta ocasión, realizaremos pequeños proyectos a lo largo del curso (de los cuales os iremos publicando los avances).

Empezamos recordando los pasos a seguir, tanto para imprimir como para diseñar nuevas piezas con tres programas:

THINGIVERSE: https://www.thingiverse.com (donde encontraréis un gran CATÁLOGO de productos, realizados por diferentes makers; listos para IMPRIMIR).

TINKERCAD: https://www.tinkercad.com (para DISEÑAR nuestras propias piezas).

CURA: https://ultimaker.com/es/software/ultimaker-cura (software de impresión 3D gratuito).

Una vez hecho el recordatorio, nos ponemos manos a la obra con el diseño de nuestros LLAVEROS PERSONALIZADOS.

La elección fue usar su nombre como texto, añadir una base con diferentes figuras geométricas y añadir un hueco para el agujero de la anilla.

Una vez realizados todos los diseños, conocimos el uso de las nuevas IMPRESORAS (Ender y CR10) ya que el curso pasado sólo usábamos la ANYCUBIC y realizamos la PRÁCTICA del cambio de FILAMENTO.

Os dejo, en imágenes, el proceso y el resultado final:

NO SOMOS DE PLASTICO (2)

Como lo prometido es deuda, el Viernes pasado, el aula VERDE visitó la exposición fotográfica junto con una de las ARTISTAS.

Allí, Sheila Romero, hizo de guía explicándonos el motivo de la temática y el significado de cada fotografía.

Ha sido un placer poder ver el resultado final del curso promovido por la FUNDACION MARIA JOSE JOVE en que se quiere dar visibilidad a un colectivo de ESTUDIANTES de FOTOGRAFIA cuyo fin es la INCLUSION LABORAL y, por otro, reflexionar sobre un tema de actualidad planteado por los futuros fotógrafos, en esta ocasión, la contaminación medioambiental.

Estos son los fines de “No somos de plástico”, exposición que se inauguró ayer en un fantástico acto y que recoge una muestra de los trabajos realizados en su primer año por los once alumnos de nuestro “Taller de Fotografía Inclusiva con fines profesionales”.

Os animamos a que la visitéis!!! Os dejo la información a continuación:

Lugar: Fundación María José Jove de A Coruña
Inicio: 25/9/2019
Final: 25/10/2019
Precio: Gratuito

De LUNES a JUEVES de 10 a 18h y VIERNES de 10-15h.

Enhorabuena chic@s! NwnPhoto

https://www.fundacionmariajosejove.org/

NoSomosdePlasticoA3

Vuelta al cole!!!

En el CEE Ntra Sra de Lourdes iniciamos un nuevo curso con el reto de seguir formándonos. Lo haremos construyendo, un año más: proyectos científicos, saludables, empresariales… con el apoyo de centros de formación, Hipermercado AlcampoCITIC Centro de Investigación TIC – Universidade da CoruñaCIFP Paseo Das PontesIES Ramón Menéndez Pidal, y muchos más con los que conseguiremos nuevos pasos para un futuro mejor.

Bienvenidos/as a todos/as!

http://www.ceelourdes-aspronaga.org/