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CUENTACUENTOS (CEIP de NÓS)

Y como lo prometido es deuda, aquí, os dejamos el video de la representación del cuento “La flor perdida“.

Tenemos que pedir disculpas, de antemano, por la baja calidad de la grabación y que, en algunos momentos, no se vé a todos los protagonistas:

El resto de la información de la actividad está en el siguiente enlace:

https://atencionaladiversidadrql.wordpress.com/2016/04/22/cuentacuentos/

¡A LEER NOTICIAS!

Aprovechando que todas las semanas, la Voz de Galicia, http://www.prensaescuela.es/ nos facilita sus periódicos para trabajar en el aula, estamos realizando varias actividades para: buscar información, reconocer las partes de las noticias, conocer las distintas secciones, el ocio que nos ofrece la ciudad, ver la previsión del tiempo, etc.

Estoy preparando un documento para mostraros algunas de ellas, por si os sirve de guía (a otros profes) o por si los padres queréis leer el periódico con vuestros hijos y de esta manera crear un hábito de lectura sobre las noticias de actualidad.

Sería una manera muy útil para generalizar el trabajo de aula a otros espacios, al mismo tiempo que continuáis trabajando la lectura y comprensión lectora; así como, disfrutar de momentos con vuestros hij@s.

A continuación ya os dejo algún material:

PARTES DE UNA NOTICIA:

http://www.primerodecarlos.com/TERCERO_PRIMARIA/archivos/actividades_tilde_tercero/5/la_noticia.swf

En este power tenéis varias opciones para:

A LEER NOTICIAS

Reconocer la noticia_4

coleccion-de-100-fichas-comprensic3b3n-lectora-trabajando-las-competencias-bc3a1sicas

Pero esto no acaba aquí!!! Para poder avanzar en los objetivos propuestos, quisiera que mis alumnos conocieran otros lugares donde poder leer la prensa de forma gratuita y para ello, en esta ocasión, me ocurrió que podría ser interesante que conocieran la zona de la que disponen las bibliotecas públicas para leer la prensa y revistas.

 

creAPPcuentos

Esta mañana, recibíamos en el CEE NTRA SRA DE LOURDES a Avelino Correo (informático y uno de los creadores de “creAPPcuentos“).Una aplicación para dispositivos Adroid e iOS que permite la creación de cuentos o historias de forma sencilla e intuitiva.

la APP en la escuela

¿Cual es el objetivo de Creappcuentos en las escuelas?

Fomentar la imaginación, la creatividad, el aprendizaje, los idiomas, la interacción con los padres, madres, tutores…. creando y fortaleciendo vínculos emocionales a través de los cuentos;Donde las imágenes toman vida, y un niño puede ver, escuchar, leer, tocar y mover fondos, personajes y objetos para crear su cuento y historia única y diferente.

Estos productos facilitan y estimulan el desarrollo del niño a un nivel emocional, intelectual y social, a través del uso del contenido de la app.

El pase de diapositivas requiere JavaScript.

Os dejo el enlace a su página por si queréis ver más información:

http://www.creappcuentos.com/

Descarga en google play:

https://play.google.com/store/apps/details?id=com.pumpun.creappcuentos&hl=es

YA LLEGÓ LA PRIMAVERA….

A la vuelta de vacaciones de Semana Santa, empleamos esta plantilla con preguntas guía para que,posteriormente, cada uno describiera lo que hizo:

SEMANA SANTA

A continuación, rellenamos el documento con lo que saben de esta estación y lo que quieren aprender:

Rutinas-de-pensamiento-¿QUÉ-SÉ-¿QUÉ-QUIERO-SABER-¿QUÉ-HE-APRENDIDO

PRESENTACIÓN: leemos este power point con información sobre la primavera que nos ofrecen la página http://catedu.es/arasaac/

Primavera

FICHAS: primavera_1 fichas  primavera_2 fichas  primavera_3 lectoescritura

Actividades LIM

Cuentos (con actividades de comprensión lectora):

https://dl.dropboxusercontent.com/u/14722558/DOSFLORES/dosfloresorgullosas.html

http://misrecursosparalaeducacioninfantil.blogspot.com.es/2015/03/la-flor-perdida-cuento-para-la.html

Esta tarde, traballamos con él:

la flor perdida CUENTO

COMPRENSION LECTORA CON IMAGENES

Comprensión lectora-preguntasFLOR PARA COLOREAR4 ESTACIONES PARA PINTAR

MANUALIDADES:

Guirnalda de Pájaros de Papel, Birds Garland

Pajaros que cruzan el mundo buscando tierras más cálidas. Una guirnalda de pájaros de papel para celebrar el retorno de los pájaros en primavera. Pájaros Viajeros (molde)

 

http://manualidadesparaninos.biz/decoracion-con-pajaros-manualidades-para-ninos/

Decora tu pared realizando manualidades para niños

MÁS RECURSOS:

http://pequechosdaxunqueira.blogspot.com.es/p/la-primavera_2.html

http://aulatic-terradeferrol.blogspot.com.es/p/primavera.html

http://susanamaestradeal.blogspot.com.es/2011/03/ud-la-primavera.html

 

 

 

TI TES MOITO CONTO

Como xa vos adiantábamos noutro post anterior, este ano, o CEE NTRA SRA DE LOURDES voltou a participar no proxecto da biblioteca Ágora, TI TES MOITO CONTO; unha iniciativa vinculada á celebración do Día da Literatura Infantil e Xuvenil, dedicado este ano á literatura do Brasil baixo o lema “Érase unha vez”.

Por parte das aulas BRANCA, AMARELA e LILA, preparamos o conto de Yaci e a súa boneca!!!

Antes de comezar as vacacións de Semana Santa, Eva e Nuria, viñeron filmar o último ensaio e xunto cós demáis participantes fixeron esta montaxe que quero ensinarvos.

Esta mañá fumos a representalo na biblioteca e o vindeiro día 22, farémolo no colexio para o resto dos compañeiros.

Neste enlace, tedes fotos dos ensaios e a explicación da preparación do proxecto:

https://atencionaladiversidadrql.wordpress.com/2016/03/17/yaci-y-su-muneca/

YACI y su MUÑECA

Desde hace unas semanas, tenemos una sorpresita guardada pero ya queremos adelantaros algo.

El aula LILA, junto a la AMARILLA y dos alumnas de la BLANCA estamos participando en el proyecto Ti tes moito conto!!

Una iniciativa de fomento de la lectura ligada a la celebración del Día Internacional de la Literatura Infantil y Juvenil (a través de la colaboración de la Biblioteca Ágora y el CEIP Raquel Camacho)

Este año,nos propusieron representar un cuento popular brasileño, titulado: Yaci y su muñeca!!

A lo largo de varias semanas, estuvimos repartiendo los personajes y el resto de la narración, haciendo las adaptaciones pertinentes y viendo como representarlo.

Mañana, vendrán a grabar el último ensayo y, a la vuelta de las vacaciones, iremos a la biblioteca Ágora para conmemorar el día del Libro.

Aquí os dejamos un adelanto de las sesiones:

Tenéis más información del proyecto en el siguiente enlace:

https://www.coruna.es/servlet/Satellite?pagename=Bibliotecas20%2FPage%2FGenerico-Page-Generica&cid=1424941937577&argIdioma=es

También dejamos otros recursos para trabajar el cuento en vuestras aulas o en familia:

CUENTO PARA DESCARGAR:

YACI Y SU MUÑECA

ACTIVIDADES:

ficha02yaci

AUDIOCUENTO:

Audiocuento

ESCUCHAR y LEER:

Yaci y su muñeca interactivo

 

CREAR MINI HISTORIAS

La creación de historias cortas es una fantástica tarea tanto para trabajar la , estimular la como el lenguaje del niño, además del puro disfrute de expresar y crear.

Una de las primeras tareas para crear historias es que el alumno sea capaz de escribir frases cortas para pasar, poco a poco, a la creación de frases más complejas.

Está pensada para alumnos que tienen dificultad para crear oraciones o que su escritura es muy desordenada y resulta difícil comprender el sentido del texto que escriben.

minihistorias-pictos

FUENTE: http://www.aulapt.org/2015/10/26/crear-mini-historias-con-organizador-de-preguntas-previas/