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Proyecto “Nos divertimos”: TWISTER

NOS DIVERTIMOS surge el curso pasado, con el proyecto XOGAMOS, para fomentar las relaciones sociales y participación activa en el patio del colegio.

Se inició con la participación de las aulas BLANCA, AZUL y la LILA, donde los alumnos buscaron, debatieron y escogieron juegos tradicionales para usar en el momento del patio y compartir con el resto de alumnos del colegio.

Este curso, se decidió continuar para:

  1. Dotarlo de juegos pintados.
  2. Incluír zonas de relax y,
  3. Rincones de expresión artística.

El primer trimestre, lo empleamos para la búsqueda de información y debate con los compañeros del aula AZUL y, hoy comenzamos a pintar los juegos que ya estaban decididos.

Aquí os dejo el enlace del post anterior:

https://atencionaladiversidadrql.wordpress.com/2017/01/25/proyectonos-divertimos/

Pero por supuesto, antes de PINTARLO en el patio, hubo la planificación previa en el aula:

En esta ocasión, nos acompañaron algunas FAMILIAS (a las que quiero agradecer su colaboración).

Os dejamos la FICHA del juego y un video con el proceso de pintado:

twister

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PROYECTO: nos vamos de compras

1º: Repasamos las MONEDAS y los BILLETES en la PDI:

http://conteni2.educarex.es/mats/11370/contenido/index2.html

euros-compras

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2º: Algunos alumnos, hacen su LISTA DE LA COMPRA con la CARPETA de IMÁGENES:

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3º: Otros usaron la TABLET, ayudados de la aplicación MYSHOPI (la cual podéis descargar gratuítamente del google play, en el siguiente enlace: https://play.google.com/store/apps/details?id=com.agilys.myshopi)

MYSHOPI 20150421_105306 20150421_105654

4ª: Buscamos los PRECIOS de los PRODUCTOS en la revista del SUPERMERCADO:

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5ª: Calculamos el TOTAL con la CALCULADORA:

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6ª: Cogemos las MONEDAS y BILLETES que nos hacen falta:

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Y ya estamos LISTOS para ir al SUPER!!!!!!!!

Aprendemos los NUMEROS del 1-10 haciendo una PIZZA

Todos los días, lo primero que me preguntan mis alumnos después de darme los buenos días y un abrazo, es: ¿QUÉ TOCA HOY DE MENÚ?

Viendo este interés por la comida, pensé en relacionar el aprendizaje de los números y  cantidad con los INGREDIENTES de la PIZZA!!!

PASOS de la actividad:

  1. Escoger los ingredientes que más les gustaban: con lo cual, los involucramos más en la actividad y se sienten parte más activia.
  2. Buscar las imágenes en google: de esta forma utilizamos las TICS.
  3. Imprimirlas y recortarlas: así usamos distintos materiales y técnicas.
  4. Recortar una cartulina y dividirla la pizza en 10 porciones.
  5. Pegar los números del 1-10 en pinzas de la ropa.
  6. Colocar los productos en dichas porciones…..y,
  7. A trabajar: cuántos productos ponemos en cada porción? Donde ponemos la pinza del número 8? Cuántos cachitos de queso hay en determinada porción? Etc…

INGREDIENTES DE LA PIZZA 2 RECORTAMOS Y COLOCAMOS 3 20150205_124536 20150205_124942 20150205_124912 PENULTIMA PIZZA LISTA

ELABORAMOS la LISTA de la COMPRA con IMAGENES: para niños que no han adquirido la lectoescritura.

Pensando en buscar apoyos para que nuestros alumn@s sean cada vez más autónomos e independientes; así como, para que puedan involucrarse cada vez más en las tareas de la vida diaria, hemos elaborado la LISTA de la COMPRA del SUPERMERCADO con imágenes (para aquellos chic@s que no sepan leer ni escribir).

A continuación os indico los materiales y pasos a seguir (apoyado de las imágenes del proceso).

MATERIALES:

  • Folios de colores para que cada uno elija el que más le guste.
  • Tijeras.
  • Pegamento.
  • Plásticos para la plastificadora.
  • Velcro: el producto estrella de las aulas de PT!!
  • Imágnes de google: carro o cesta de la compra, una estantería o sección del supermercado, una cocina y diversos productos y alimentos (que usamos habitualmente en cualquier casa)

PASOS A SEGUIR:

  • Doblamos el FOLIO tipo LIBRO y pegamos en la portada la imagen del carro y el título de: la lista de la compra.

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  • En la parte INTERIOR IZQ colocamos la imagen del supermercado y en la DCHA la cocina.

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  • Plastificamos:

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  • Colocamos 2 tiras de velcro debajo de las imágenes, del interior de la lista:

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  • Plastificamos, recortamos y colocamos velcro en los alimentos o productos que, habitualmente compramos en el super…

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  • Y, por último, colocamos debajo de la foto del super, los que necesitemos comprar.

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  • De este modo, según vayamos encontrando los productos en el super, cambiaremos la imagen para las filas de la cocina; de esto modo, llevará el control de lo que ya ha encontrado y de lo que le falta por comprar.

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Espero que os sea útil…a mi me funciona muy bien.

Los alumnos se sienten más útiles y están mucho más motivados.

Os dejo un video que hemos realizado con la elaboración: