¿¿¿CÓMO???
¡El Día de la Tierra adquirieron la responsabilidad de cuidar una PLANTA!
Así se lo explicamos: (pinchad en el enlace)
https://atencionaladiversidadrql.wordpress.com/2020/04/22/mi-planta-y-yo/
Así lo debatimos: (con las aulas ROJA, VERDE y el profesor del TALLER, a través de webex)
Y así de bien lo entendieron:
MI PLANTA Y YO lectoescritores
“Rosa contra el virus. Cuento para explicar el Coronavirus y otros posibles virus”
Está dirigido a niños de entre 4 y 10 años y tiene como objetivo principal explicar de la forma más sencilla y clara, qué es un virus y gestionar sus emociones.
Los adultos debemos adaptar la información que traslademos tanto a nivel evolutivo de los niños, como a los cambios que día a día se producen en la situación, dando la importancia que se merece a la prevención de la transmisión, así como a las medidas de higiene, reduciendo situaciones de alarma que afecten a menores.
Por ello, al final del cuento se encuentran un apartado de recomendaciones para adultos adaptadas a niños y niñas que esperamos sea de gran ayuda tanto para los más pequeños pero también para las familias, profesionales y toda persona que pueda serle de utilidad.
El cuento se puede leer y descargar pinchando en el siguiente enlace:
Rosa contra el virus. Cuento para explicar el Coronavirus y otros posibles virus
¡La idea es que el alumnado mejore sus hábitos, a través de un proyecto multidisciplinar!
Cinco alumnos del CEE Nuestra Señora de Lourdes-Aspronaga fueron ayer los encargados de presentar el proyecto con el que el centro de educación especial y Fundación Alcampo apuestan por mejorar los hábitos alimenticios de los jóvenes. Así, con el asesoramiento de la UDC Saludable, el objetivo de esta iniciativa es sustituir el tentempié que trae el alumnado de casa por sus propias elecciones diarias, a la hora del recreo.
En segundo lugar, un equipo de alumnos se encargará de los pedidos y las compras; otro del almacenaje y la recarga y un tercer equipo de la contabilidad.
Para finalizar, se hace una evaluación del proyecto y se divulgará a través de charlas.
La idea es que consuman “meriendas saludables” que obtienen de una máquina expendedora, con apoyo de una aplicación móvil.
Proyecto multidisciplinar
Una idea innovadora que busca el aumento de las competencias del alumnado, mediante la mejora de sus hábitos, y la realización de todas las acciones relacionadas con el desarrollo del mismo.
Bajo la premisa de que “se puede comer de todo, dependiendo de la frecuencia” se establecen varias fases. La primera consiste en la valoración de hábitos y formación.
Los alumnos registran las meriendas que traen sus compañeros a lo largo de un mes y extraen las conclusiones.
Además, hablarán de la alimentación saludable y los estudiantes elegirán libremente qué poner en la máquina de vending.
Este Sábado, 10 de Noviembre, llevaremos nuestros productos de apoyo a la autonomía en IMPRESIÓN 3D para mostrar en la OSHWem (Feria de tecnologías abiertas) de la DOMUS (A Coruña)
La entrada es GRATUITA y estaremos de 10:00 a 20:00 hs.
Os dejamos un adelanto de lo que veréis:
Y así se preparan nuestros alumnos: revisando que tenemos todos los productos, realizando el listado de lo que nos falta, comprobando que todo funciona, acabando la presentación en POWER POINT, el expositor de las piezas y terminando de imprimir.
Y la presentación de los productos:
¡¡Os esperamos!!
Mi granito de arena
Un espacio de documentación y debate sobre Neurodidáctica
A great WordPress.com site
Me lo explicaron y lo olvidé;lo vi y lo entendí;lo hice y lo aprendí (CONFUCIO)
Me lo explicaron y lo olvidé;lo vi y lo entendí;lo hice y lo aprendí (CONFUCIO)
Me lo explicaron y lo olvidé;lo vi y lo entendí;lo hice y lo aprendí (CONFUCIO)
Me lo explicaron y lo olvidé;lo vi y lo entendí;lo hice y lo aprendí (CONFUCIO)
Me lo explicaron y lo olvidé;lo vi y lo entendí;lo hice y lo aprendí (CONFUCIO)
Recursos educativos para familias, profesores y niños
Me lo explicaron y lo olvidé;lo vi y lo entendí;lo hice y lo aprendí (CONFUCIO)
Me lo explicaron y lo olvidé;lo vi y lo entendí;lo hice y lo aprendí (CONFUCIO)
Me lo explicaron y lo olvidé;lo vi y lo entendí;lo hice y lo aprendí (CONFUCIO)
Me lo explicaron y lo olvidé;lo vi y lo entendí;lo hice y lo aprendí (CONFUCIO)
Me lo explicaron y lo olvidé;lo vi y lo entendí;lo hice y lo aprendí (CONFUCIO)
Me lo explicaron y lo olvidé;lo vi y lo entendí;lo hice y lo aprendí (CONFUCIO)