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SAMAIN

Un año más, terminamos la celebración del Samaín mostrándoos las actividades que hemos hecho, para conmemorar este día.

A lo largo de la semana anterior, nos juntamos las aulas BLANCA y LILA para realizar una actividad colaborativa y contribuir con la decoración de la fiesta.

Para ello decidimos hacer un ESQUELETO con materiales reutilizables (cajas de cartón y rollos de papel higiénico).

A lo largo de la actividad, que se realizó en varias sesiones, pudimos realizar un trabajo en equipo, de forma colaborativa y cooperativa, practicando los colores, las partes del cuerpo y fomentar las relaciones sociales entre los alumnos de varias aulas.

Y, éste fue el resultado:

1ª sesión: pintado de los rollos de papel (que, posteriormente, serían las partes del esqueleto)

2ª sesión: pintado de la base (donde pegaríamos el esqueleto)

3ª sesión: montaje.

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4ª sesión: photocall.

Pero esto no fue todo, ya que, también decoramos la puerta del aula con un amigo especial que nos recibía todas las mañanas:

dsc_1910

La decoración de la calabaza que nos regaló Paula (aunque aquí no tenemos fotos del resultados final, os dejamos una similar que hicimos hace unos años):

Y, para finalizar, la foto de los ganadores del concurso (por segundo año consecutivo):”Calabaza Aspronaga

Por útimo, también os dejo unos materiales para trabajar otras áreas curriculares:

VOCABULARIO, RELACIONA, CONSONANTES, SILABAS, ….:

materiales-halloween-arasaac-amaya-padilla

unir_pictograma_halloween_nombre

rodea_vocabulario_halloween

relaciona_dibujos_de_halloween

actividades_halloween

CONCIENCIA FONOLOGICA:

conciencia-fonologica-sopas-silabicas-halloween-1

ESCRITURA CREATIVA:

escritura-creativa-como-sera-tu-disfraz

escritura-creativa-continua-la-historia

escritura-creativa-cosas-que-te-encontrarias-en-una-casa-encantada

escritura-creativa-lista-de-palabras-dia-de-halloween

escritura-creativa-rey-de-los-monstruos1-1escritura-creativa-truco-o-trato

laberinto-halloween-1laberinto-halloween-2laberinto-halloween-3

LABERINTOS:

laberinto-halloween-1

laberinto-halloween-2

laberinto-halloween-3

SOPA DE LETRAS:

sopa-de-letras-halloween-1

DOMINO:

domino_halloween_pictograma_pictograma_fichas_grandes

domino_halloween_texto_pictograma_fichas_grandes

COLOREAR:

colorea-el-hombre-lobo

colorea-el-gato-de-halloween

colorea-el-muercielago

colorea-la-calabaza

Os dejo, también, el enlace del post del curso pasado donde encontraréis más ideas:

https://atencionaladiversidadrql.wordpress.com/2015/10/27/samain/

MANDALA COLABORATIVA

Ya os comentaba en un post anterior que, este curso, estamos utilizando las MANDALAS como un recurso educativo.
Encuadrada dentro de la EDUCACIÓN y EXPRESIÓN ARTÍSTICA, intentaremos realizar distintas versiones de las mismas, empezando por una actividad más dirigida hasta llegar al momento en el que puedan expresarse líbremente, a través de las MANDALAS.
Además trabajaremos distintos objetivos como son, el trabajo cooperativo, colaborativo, la concentración y atención y los turnos de espera.
Para esta ocasión, y en honor a nuestra compañera MARÍA (que a partir de mañana ya no estará con nosotros, en el aula) hemos decido adelantar unas de las actividades estrella.
Se trataba de realizar un MANDALA COLABORATIVA en la que todos los alumnos pintaran una parte.
El primer día, creamos un ambiente cálido en el aula; para ello, quitamos las mesas y sillas para poder colocar la alfombra y los cojines (que tenemos destinados para el rincón de lectura)y, de fondo, pusimos música relajante.
Nos sentamos en círculo, alrededor de la cartulina y, por turnos, íbamos pintando nuestra parte.
En un principio, se les dieron instrucciones del color que usar y de la forma que tenían que pintar.En un segundo momento, ya les dejamos escoger a cada uno el color y la forma o figura que más les gustaba.
Y, en la última sesión, quise probar a realizar la actividad sentados en las mesas y trabajando de dos en dos, o de tres en tres.
El resultado es así de bonito, y colgado en los muros de clase recuerda a los niños lo que se puede conseguir en grupo.

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Y, ya para terminar este post, quiero agradecer a Mar (profesora de Educación Física) su ayuda y colaboración en todos los proyectos del aula y a María….desearle muchísima suerte en sus próximas “andaduras” y agradecerle enórmemente su apoyo, tanto el curso pasado como este.
Esperamos que nos visites pronto!!!!!!!
Aquí tenéis el enlace del post anterior con más información sobre los beneficios de las mandalas en educación:
mandalas

 

 

JUEGO DE LA OCA: proyecto “Xogamos”

Cómo ya os comentamos en anteriores post,este curso, tenemos un proyecto anual entre 3 aulas del CEE NTRA SRA DE LOURDES: el aula BLANCA, la AZUL y la LILA.

La idea surgió de la necesidad de ampliar la oferta de ocio y relaciones sociales de nuestros alumnos, en el patio.

La primera sesión consistió en una asamblea, de las tres aulas, en las que mostrábamos a los alumnos fotos de sus actividades, en la hora del recreo.

A partir de ahí, se creó un debate de qué era lo que hacían, que materiales les gustaría que hubiera para poder hacer más actividades, practicar otros juegos y/o compartir nuestro tiempo con otros compañeros del colegio.

En los siguientes enlaces, se puede ver un resumen de las siguientes asambleas y juegos que ya han  puesto en práctica:

https://atencionaladiversidadrql.wordpress.com/2016/02/25/la-diana/

https://atencionaladiversidadrql.wordpress.com/2016/02/01/el-juego-del-panuelo-y-el-rincon-de-musica/

https://atencionaladiversidadrql.wordpress.com/2016/01/26/juego-de-la-soga/

https://atencionaladiversidadrql.wordpress.com/2016/01/25/jugamos-al-brile/

En nuestra última asamblea, las aulas AZUL, BLANCA y la LILA, hicimos la valoración del juego de POLIS y CACOS y, a continuación, ente los que nos quedaban escogimos jugar al de la oca durante una semana.

Decidimos hacerlo en el gimnasio, con un tablero gigante, que prepararon los monitores de las actividades extraescolares (que, desde aquí, aprovechamos para agradecérselo)

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Día internacional de los DERECHOS del NIÑO

Estas últimas semanas, las aulas LILA y AZUL estuvimos trabajando en un proyecto, organizado por el servicio municipal de educación y UNICEF, para comemorar el día internacional de los derechos de los niños.

El Jueves 19 de Noviembre, expusimos las conclusiones, en un PLENO EXTRAORDINARIO del Ayuntamiento de La Coruña: presidido por el alcalde (Xulio Ferreiro) y la concejala de justicia social y cuidados (Silvia Cameán).

Allí nos encontraremos con  alumnos de 7 colegios de la ciudad, los cuales explicaron el trabajo realizado en sus aulas.

En nuestro caso, hemos realizado un trabajo de investigación para ver que dificultades tienen nuestros alumnos a la hora de moverse por la calle y de buscar información en la web del ayuntamiento.
Con todo ello, hicimos un dosier explicativo de las dificultades y posibles soluciones que nos facilite nuestra vida y participación en la sociedad.
La experiencia fue única, tanto por la maravillosa exposición de Laura y Sabela como por su “saber estar”!!!
En los siguientes enlaces podréis verlos en directo:
En breve, también subiremos en video completo de la exposición de su trabajo!!!

No puedo terminar sin volver a felicitar a nuestros alumnos, tanto a los que fueron ayuntamiento como a los que no pudieron asistir pero sí participaron en el trabajo de calle y aula.

Vuestra profes, estamos muy muy orgullosas de vosotros!!!!

 

Proyecto “Xogamos” (1ª parte)

Este curso, tenemos un proyecto anual entre 3 aulas del CEE NTRA SRA DE LOURDES: el aula BLANCA, la AZUL y la LILA.

La idea surgió de la necesidad de ampliar la oferta de ocio y relaciones sociales de nuestros alumnos, en el patio.

La primera sesión consistió en una asamblea, de las tres aulas, en las que mostrábamos a los alumnos fotos de sus actividades, en la hora del recreo.

A partir de ahí, se creó un debate de qué era lo que hacían, que materiales les gustaría que hubiera para poder hacer más actividades, practicar otros juegos y/o compartir nuestro tiempo con otros compañeros del colegio.

Os mostramos algunas imágenes de la sesión, en la que se asombraron, se expresaron y sacaron ideas y propuestas.

Por último, en el aula, hicimos un cartel agrupando las fotos por juegos. A final de curso, veremos si siguen jugando o entreteniéndose con las mismas actividades o si hemos cumplido el objetivo del proyecto:

CARTEL 1º JUEGOS